フェラ 動画《複数 プレイ 無料 動画》2行目ライン
複数 プレイ 無料 動画あらすじ
「し(⛷)かし、昨(🧡)日からのあいつの態度が証(zhèng )明(🙌)(míng )してい(⛲)るよ(🏄)。なるだけいい子になろ(🌨)うと(🚬)して(🚋)いる(🈴)にちがい(✖)ない(⏲)んだ(👫)。」
道(dà(🏪)o )江(👕)は(🚕)敏子が話(🌧)して(🙇)い(👵)る(🔒)間、さほ(🥫)ど深刻な表(🙅)情も(🎧)して(💂)いなかった。次(cì )郎はそれが物足りなくもあり、腹(📺)立(🔖)た(👃)しくもあった(👹)。彼の(🏤)家の(🔇)二(📼)階で馬田と出っくわした時の様子から判断して、彼女が(💕)馬(🌰)田(🧙)をひ(😽)どく(👍)き(🖼)らっている(🏠)ことだけは(🙅)た(🏼)しかで(🍳)ある。し(👱)かし、ただ馬田(tiá(🐆)n )という人間をき(⛸)らっているというだけで(🚹)はたよりない。こ(✔)うしたことについて(🕒)は、女(nǚ )性の(🔰)立(🤼)場(chǎng )か(🀄)ら、とりわけ純潔な処(🐩)女(nǚ(🌳) )の立場(chǎ(🚓)ng )から(👁)、たえがたいほどの侮辱(😳)と憤りとを感じなければならな(📆)いはずであ(🐔)る。彼に(🚷)は(🤠)そう思えてならない(📆)の(🕒)だっ(🚝)た。
そこまで考(kǎo )えて来(🍬)た時に、(🛏)ふと、隙(📈)間風のように(🚱)つめたく(🤙)彼(🛬)の頭(tóu )をよぎったものがあった。それは、自分た(⛱)ちの運動が(👆)幸い(🥨)に成功して、どうな(🏻)り県当局の意(🐥)志(zhì )を動(🤱)かし得(dé )たとして、(👾)先(🕔)生(shēng )は果(guǒ )して(🐻)留(🍩)任を肯(kěn )が(🤬)えんじ(🕤)られる(🐪)だろうか(🏭)、と(🗜)いう(👵)疑(🤢)問であ(🥄)った。こ(🐻)の疑(yí(❓) )問(✔)は彼(🈁)をほと(🕉)んど絶(🏍)望に近い(🆔)気持にさそいこんで行(🍕)(há(🅾)ng )った。先(xiān )生(shē(👹)ng )のお気質(zhì )として、(🌨)そん(⏲)な(🏬)こと(😄)が出(chū )来るはずがな(🛸)い。自分は(🌔)、た(⏹)だ一途に先(xiān )生(shēng )の留(🍣)任を目あ(🈳)てに、(🔛)血書を書いたりして(💂)一(🥪)所懸(💁)命に(🌓)なってい(😪)るが、(🥣)先生にし(💽)てみると、落(🥥)ちつくところ(🔒)は最初からはっきりきまって(🔟)いた(👇)の(😖)だ。自分はた(🏼)だストライキに口火(huǒ )を与(🐠)(yǔ )えるた(🧞)めに(🐹)、そして先生の最後に(🐆)泥を(🎥)塗(tú )るためにあ(🐱)の血書を書いたのではなか(🚪)ったのか。
朝倉(😋)先生の家の玄関はひ(👜)っそりしていた(😲)。案内を乞う(💂)と、裏口(🚨)から奥(ào )さんがたす(🥥)きがけ(📀)のまま出(chū )て来(🚦)て、
「では、どうしたらいいの(🕌)？(🕰)」
「(🤛)ふむ。」と、徹(⏫)太郎は(👕)感心したようにうなずいたが、「しかし(🎖)、少(🏘)し考えが足(zú )りな(🎌)かったとは思(sī )わないかね。」
(🐛)四(🌒)人の報(🦄)告は、みんなを(🎹)ふき(🌒)出(chū )させたり(🐷)、憤(fèn )慨させたり(🎅)、(🎫)不(🏬)安がらせた(📦)りした。しかし、(🏧)ともかくも(😥)血書(😒)(shū )が県(xià(🏳)n )庁に差(chà(🚸) )出されるように(🎙)な(🎅)ったということで、一(yī )応納(nà )得なっ(🌉)とくす(🌤)るよりほかなかっ(🎈)た(🏋)。校長が(📏)教(jiā(➗)o )頭から紙片を受取った(🦖)あと、急に様子(🕒)が変ったというこ(🤥)とに(🤗)つい(🗳)ては、四人を(🏒)はじめ(👫)みんなも不審(shěn )に思(🔁)い、うまくペテンにかけられたの(😴)ではない(🛵)か、(🐔)などというものがいたが、事情は間も(🍤)なく判明し(👖)た。それは(🚴)、教員室で先生たちがひ(🕸)そかに話しあっている(🌈)こと(🐴)が、給仕(📗)(shì )の口をと(💱)おして、いちいち生徒の耳(🤠)に(🐸)は(🕑)いっ(👖)て来たか(🥕)ら(👕)であった。
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