と、道江(jiāng )はちょ(💐)っ(🎷)と眼(yǎn )を(🗝)見張っ(🚻)て、
「(🗻)そり(💸)ゃあ(🚹)、道(dào )江さんが(🈴)ここ(👚)から学(💴)(xué )校に通うのは(♏)いい。そ(🌄)うする(🤽)方(🗡)が一(yī )番いい(🧓)と思うんだ。し(👐)か(🏠)し、学校の行(😳)きか(✨)えりに、次郎(🗡)君が道江さん(🐂)の用心(🥤)棒になるのはどうかと思うね。」
四 (🐱)いろいろ(🚍)の眼
「(🏛)そうかしら。」
「じゃあ、戦えば(🚽)いいん(♓)でしょう。逃(⚾)げてばかりいないで。」
次郎は、(🕌)ま(🌷)も(🛷)なく、せきたてられ(🤧)る(🥏)ようにし(🌪)て、(💦)朝倉先生の門(🛒)を(🛫)出た。門を(😧)出る(😏)とすぐ、彼はまえ(👼)うし(🚭)ろを見まわした(🎌)。それ(💣)か(📋)ら、曲り角のと(🏉)ころまで来(lá(📛)i )て左右(🙉)を見、(🚛)もう一度朝(cháo )倉先生の門(mén )の(🎭)方をふり(✡)かえった(🤠)が、来しなに自(zì )分(⛔)の顔をのぞ(🛷)いた男(💟)は、(🍋)もうどこにも(💢)見(jiàn )え(🐾)なか(♿)った(🕯)。
しまり(🍙)のない口を半(🦐)(bàn )ばひ(🏰)らいたまま、ぽ(📉)かんとして(😤)次郎(láng )の(🏺)うしろ姿(👉)を(🐪)見(jià(🕗)n )おくっていた馬(🐏)田は(📃)、次郎(🍹)が十間以(😛)上も遠(yuǎ(⬆)n )ざかった(🚫)ころ、つぶやくように「畜生(shē(😽)ng )!」と叫(jiào )んだ。そして帽子(🌏)をふり(🙉)あ(🈯)げて(🃏)、力ま(💬)かせに自(zì )分(📕)(fèn )の股をもう一度なぐりつけ(🆔)た。
「でも(😏)、いい(✊)かしら、こちらは?」
「先生(shēng )、僕(🌍)(pú )、申し(💧)わけないこ(🤝)とをしてし(🗯)まいました。」
「そりゃあ、道江さん(🕢)が(😣)ここから学(💽)校に通(tōng )うのは(🚖)いい。そうする方が一番(🚷)い(📿)いと(📥)思うんだ(📄)。しかし、学校の(📍)行(háng )き(🌍)かえ(🔹)りに、(🎗)次(cì )郎君が道江さ(🔗)んの用心棒(🍈)にな(➕)るのはどうかと思(sī )うね。」
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