(🔞)そ(🔞)の日、校長は(⭐)県庁に行っ(🚌)たき(🏆)り、つい(🌼)に学校に顔を見せなか(🧘)った。西(xī(👇) )山教頭が何度も電話(huà )口に呼び出され、ひるすぎには、五年全部の(🙆)学籍(jí(🕔) )簿がくせきぼを抱(🤱)え(⛏)て県(📩)庁に出(➿)か(🌂)けた(🌱)。とい(🐤)うこと(🥟)が、給(✌)仕の口か(🏅)ら生(⌛)徒(tú )た(🈹)ち(🏹)に伝え(🏒)られた。生徒(tú )たち(💽)には、(✝)それが何(♐)を意(yì )味(wèi )す(🙉)るかは、さっ(🚜)ぱりわか(🗿)らなかっ(🚼)た。それ(🏯)だ(🦐)けに、不安な空(kōng )気はひけ時が近づ(🎴)く(🥄)につれ、次(cì(🔑) )第(💱)に濃(😺)こ(⚽)くなって行(háng )っ(🏚)た。
朝(chá(🦉)o )倉先生の家の玄関(wān )は(❗)ひっそりしていた。案内を(⏮)乞うと(🥐)、裏口から(🚹)奥(🤴)さ(🍕)んがた(🔄)す(🏩)きがけのまま出(👛)て来て、
「(🤡)話って何だい。」
「しか(🙋)し、(🚈)そ(📄)んなこ(🔊)と、何の役(yì )にも立た(🍿)ないじゃありませんか。きょ(🦁)うも平気で待(🥧)伏せしていたって(⚾)いうんだったら。」(🤢)
「馬田(🔉)にはそれがわかっているん(🎶)じ(🔄)ゃ(🚘)ないのか。」
「学校の(🍧)様子はどうかね。血(🌧)(xuè )書(shū )はや(💙)はり出し(🦐)た(🔹)のか。」
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