かれが、(💛)便所(🎡)に通ずる廊下の(🛶)角(🏞)をまがると、一段(🏁)さ(♍)がった入り(🌯)口のたたきの(👾)上(shàng )に立って、何か(♍)しきりと声(🎅)高(✊)こわだかに(😯)がなりたてている一(yī )人の塾生が(📮)い(⛎)た。見(💔)ると(🆗)、飯島(dǎ(🔊)o )好造(zào )だった。
就(jiù )寝(qǐn )しゅ(🚉)うしん(💯)は九(🛄)時半(bàn )、消燈しょうと(🚀)う十時(🦀)ときま(⏲)ったが、懇談(🧐)会(🔁)(huì )を終わったときには、すでに(🏃)九時(shí )半をすぎ(🎦)ていた。
そのあと(🏎)、(📄)八時(🧘)か(🛩)ら正午まで、「郷(xiā(🤓)ng )土社(shè )会(📶)と青(⏫)(qīng )年生活」(🛰)という題目(📲)(mù )で、(😇)朝倉先(xiān )生の(👏)講義(yì )が(🏰)あり、午後(hòu )は屋外清掃せいそ(🕢)うと(👠)身体検査、夜は読書会(huì(🌔) )や(🐉)室(🕍)(shì )内遊(😡)戯ゆうぎ(🚄)などで、開塾第一(🛎)日の行事(shì )が終わった。
「もう(👤)いいで(🥨)しょ(📸)う。ずいぶんながいこと打ったん(⛩)じ(🐠)ゃありませんか。」
(😩)朝倉夫人は、行(✍)(háng )事(🤰)を(🌗)おわって空(kōng )林(lín )庵に(🛠)引きあ(💡)げるま(👤)えに(💨)、わざわざ(💏)次郎の室(🐕)にやって来て、(🥩)しばらく話しこ(🛍)んだ。そ(🥈)の話の(🐀)中(zhō(🌬)ng )に(🏿)こんな言葉も(🌽)あった。
飯島(💐)の足音がきこ(🥄)えなくな(⏱)ると、小便(biàn )所の(🌔)掃(sǎo )除(🏀)(chú(🍶) )を(👫)していた四(sì )人(rén )が、(👩)かわるがわる言っ(📃)た。
「(🥗)第五(wǔ )室(🎥)は、管(🛍)理部と(🥍)して全(👢)(quá(📉)n )体の責(🛫)任を負って(⌚)いる(🍣)んだからね。僕、一まわりして(📝)、様(yàng )子を見て来るよ(🚆)。」
次郎(🌕)は(🏀)、すぐ(🗾)、事(shì(⏭) )務(🍪)室の前から玄関に(👟)かけての掃(🧠)除を(🗄)手伝った。朝倉先生(🐆)も(⛩)、そのう(🔷)ちに塾(👛)長室か(🔪)ら廊下(xià )に出て(🥏)、(👘)みん(🎮)な(🚳)の様子を見ていたが、(🏣)そ(🚑)れもほんのしばらくで、すぐ(🥚)また塾長(📌)室にもどり、椅子(🧟)に腰こしをおろ(🏧)すと、そのまま何か(🥖)深く考(kǎo )えこんでいた。
相談(🗑)(tán )は安易あ(🐐)ん(🤷)いに(🖋)すぎるほど(😉)、すら(🆑)すら(🕓)とはこび、ほ(🐏)とんど(🦇)無(⛎)(wú )修(xiū(🎣) )正だった(👊)。特(➡)異とくいな行(🕸)事(🔩)を期待(dài )していた(🌻)塾(🕊)生(⚓)(shēng )たちに(🌓)とっては、多少物足(zú )りなく感(gǎn )じら(🛋)れたらしかった(👈)が、その(🗼)ため(🙆)に、これという強硬きょうこうな主(zhǔ )張も出なかった(🍁)。最(zuì )も(🕔)多く発(fā )言した(🛃)の(🚋)は飯島(😋)だった。し(😆)かし、(〽)それも、自(🕔)分の存在を印象(xiàng )づ(🌤)ける目的(🍀)以上(💒)の発言ではなく、たいてい(🛄)は原(🕞)(yuán )案(🔠)(à(⭕)n )賛(🐓)(zàn )成の意見を(🎑)のべ、(🎻)同時に(🦆)進行係を(🤱)つと(👦)め(🎑)るといったふうであった。田(😘)川は、(🤚)は(😬)じめから終わりまで(🏠)、一言も口をき(⚫)かなかった。
かれは、そう思って、(💨)われ知(zhī(🔍) )らず眼(yǎ(🧛)n )をひら(🙏)き、(😥)塾生(shēng )たちの中に大(🤣)河の顔(yá )をさがした。か(👶)れ(🥀)は(🤨)塾(shú )生た(🆖)ち(🏖)の静坐(zuò )の姿勢を直した(💁)あと、朝倉先生(🏚)の横に斜なな(😭)め(🈷)向(xiàng )むきにすわっていたの(🖕)で、よく全(quán )体(🙎)が見渡(dù )み(🔷)わたせたので(⛎)ある(🕘)。
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