塾の(🗽)小(xiǎo )使も高瀬には先生(🛢)(shēng )だった。音吉(👎)は見(🍍)廻りに(🅾)来(📜)て(🥗)、鍬の持ち(🤜)方から教(🤜)えた(😛)。
「え(🎧)え、虫(chóng )は(🔴)鳥など(🔱)のように酸素(sù )を欲(yù )し(🕵)が(😤)りませんからナ」
桜(🔒)井先生(shēng )の(🏏)奥さんは庭づたいに隣の家の方から廻(huí )って来た高瀬に尋ねた。奥(🧜)さんは縁(🍶)側のところ(🍾)に出て(🦃)、(❄)子(👱)供に(🚙)鶏(🌝)を見(🔉)せてい(😲)た。
「それは、君、誰も知ら(🤔)ない――」(🤩)
「私(sī )もそう思(📋)うん(⬜)ですけれど、泣(qì )かせ(🛍)られるくせ(🚧)に遊び(💒)たがる」
(🌒)極(jí )く服(fú )装なりふりに関(wā(🍥)n )わ(😂)ない学(💰)士も、その日はめ(😣)ずら(💦)し(🕹)く瀟(🙉)洒し(💋)ょうしゃな(💸)ネ(😢)クタイを(➰)古洋服の胸のあたり(🐫)に見せ(㊙)ていた。そし(🆕)て高瀬(lài )を相手(🚉)に機(㊙)嫌き(⛷)げんよく話(🐐)した。どうかすると学士(🏀)の口からは軽い仏蘭西語(yǔ )など(🧥)が(🚚)流れて来た。
三(🧙)(sā(🚷)n )人(🆗)が連立って湯場(🏚)を出、桜(❣)(yīng )井先生の別荘(🌵)の方(🤴)へ上って行(háng )った(💶)時(🥍)は、先生は(💵)皆なを(👫)待受顔に窓(chuāng )に近(📿)(jìn )い庭石に水をそそい(💌)でいた。先生は(😚)石垣(🗳)(yuán )の上に試(🛣)みたアカ(🈺)シヤの挿木さ(👋)しきを高(🛌)瀬に指(🎆)して見せた。門の内には先生の(📂)好(hǎo )きな(⛔)花も植えられ(🔤)た。
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