と、(🌄)朝倉(👿)先生はわ(⛓)ざ(🌕)と(🕜)次郎(láng )から(🧤)眼(🌗)をそらしながら、
「僕(pú )に(🍭)は、(🗑)本(😌)田がそ(📩)ん(🎆)な卑劣な(♑)男(✅)だ(🍲)と(💾)は思えないが(📜)ね。」
(🛎)次郎は(🏝)だまって馬田の近(🎴)(jìn )づいて来るの(🌧)を見て(⤵)いた。馬田は、(⤴)次郎から二三歩(bù )のところで立ちどまったが、そ(🔹)の左(🏙)肩(jiān )はまだつき出した(🗿)ままだった。
次(cì )郎(láng )は思(sī )いきって枝折戸しお(⏺)りどのところまで(♉)行(háng )き(🍒)、その上から眼だけ(😙)をのぞかせて、声(shēng )をかけた(👻)。
新(xīn )賀はひょ(🥦)う(🍡)し抜(🧦)けが(🕡)して三(sān )人をふ(💙)りか(⚡)えった。三人(rén )もおた(🚗)がいに顔を見(jiàn )合わせているだけである。す(🔕)ると校長はもう一度、「(➗)いいかね、君らを信(🥤)頼してたのんでおくよ。」と、念(niàn )を押(yā )し、(👬)「(〽)じゃあ(🔀)、(🎫)私(sī(🔨) )はすぐ県(🏁)庁に出かけな(👲)けり(🌏)ゃならんから。」(📽)と(📬)、あたふた(🙅)と帽子掛の方に行(🌎)って帽(mào )子をか(🛀)ぶ(🚍)った(🚾)。そこで四人も(🎞)默っ(🥉)たまま、(🕯)校長のあ(🔂)と(🥌)につい(🐷)て室を出て来(🔰)た、というのである。
つ(👢)いこないだ、(🍷)朝倉(🏐)先(⬇)(xiān )生のこ(🚛)と(🍱)で道(😛)江と話しあっ(💪)た時(♏)、道江の自分に(🏾)対する心づか(🏼)いを(🎻)、(♈)あれ(🐔)ほど無(wú )造(✔)作に、(♟)――考(🛍)え(🌟)ようで(🍺)は侮辱とも思(🧠)え(🍚)る(💶)ほどの無(🌹)造作(🐟)な態(🍤)度で退けた自分(fèn )が、きょうは、たとえわずかな時(🖊)間にせ(🔌)よ、道江の問(wèn )題に夢中に(🌚)なって、朝倉先生の(💋)ことをまるで忘れ(⛷)て(🔟)し(🏾)まっている(🙀)。何(🏥)と(🥖)いう矛盾(dùn )だろう。い(😦)や、何とい(⏳)う軽薄さ(✳)だろう。
「(🦒)それは(🎎)そうと(🗒)――」
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