「それ(🖤)を生(🚯)(shē(😸)ng )意気(🐯)だって難癖を(🏣)つ(🔐)けたとす(🕠)ると、五年生も(📞)実(📒)際へまをや(🔯)ったもんだ。頭の程度(㊙)がうかがわ(🔮)れるよ。」
それ(🐱)が、その(🎋)頃、彼の行動を左右する第一(yī(⛓) )の信条だ(🛡)ったのである。
俊(💦)亮あ(🗼)て(🦌)のお浜の便(♿)りは、(🌲)全く珍しいこ(📚)とだった(🌐)。文字(♈)(zì )も、いつも(👦)とちがって、誰(⛑)(shuí )か相(xiàng )当の人(🧀)に頼んで書(shū )い(🌘)て(🕊)もらったものらしか(🚴)った。そ(📵)れには(🐦)、四(💔)角(jiǎo )ばった時候(🕘)(hò(🖱)u )の挨拶(🔕)(zā )のあとに、次の(🐺)ような文句が書いてあった。
「(😘)じ(🎉)ゃ(🙆)あ、どう(🏖)し(🈳)ておと(🙁)な(🏤)しくしていなかっ(🐔)たん(🏕)だい(🎬)。」
みんなは愉(😓)(yú )快そうに(❣)笑(xiào )った。四年生と五年生とのそ(🕵)りがあわな(🦒)いのは、(🗾)毎(mě(🦉)i )年のこと(📮)だが、(🚐)今(jī(🎪)n )年の五(🔙)年(nián )生には(😈)、とくべつ無茶な(🕹)連(🕰)中が多(🐴)いので(🧘)、四年生の反感もそ(😦)れ(🕚)だけ大(🔏)きい(♑)のだった。
「大(👉)沢(zé )君ってい(🌇)うよ。僕(pú(🔫) )の(😩)親友(♉)(yǒu )で(🌠)、同(tóng )じクラスなん(💕)だ。」
「狐も(🦆)さす(🐀)がに面喰(🚖)ったろ(🎍)う。」
学(👛)課には彼(🌾)はかなり熱心(📯)だっ(👧)た。また、教(🐹)科書以外(wài )の本も毎日いくらかずつ(🆙)読んだ。たいていは少(shǎ(⏸)o )年(🛴)向きの雑(zá(🚣) )誌(🔺)や(⬆)伝(yún )記類(lè(🍔)i )だったが、恭一の本箱から、(😣)美(měi )しく装幀(🧥)(zhē(💀)n )され(😒)た詩集や歌集など(🤖)を、ちょいち(🍔)ょ(🙎)い引(yǐn )きだして読む(🏨)こともあった。むろんそ(🤯)のいずれも(♓)が、彼にはまだ(🎄)非(🕗)常(chá(🎍)ng )に(⛹)むずかしかった。しか(🚩)し(❔)、恭一に(🌞)おりおり解釈かい(🎭)しゃくして(✍)もらったりしているうちに(🤪)、詩や(🖼)歌のこ(👀)ころという(🙆)もの(💑)が、いつ(🔹)とはなし(🌁)に彼の感情にしみ(⏯)入って来た。そして、(🤥)時(🍞)には(📱)、寝(🐝)(qǐ(🔏)n )床にはいってから、自分(fèn )で歌を考え、そ(🛢)っと(🐚)起きあがっ(💉)て、そ(😋)れを手帳に(🕛)書き(🌐)つけたりすることもあった。
と、自分で自分を励まし、(🆖)どうなり気持を落(😋)ちつけること(😘)が(🚫)出(chū )来た。
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