「さ(📏)っそく(💯)会ってみたくなっ(🍊)たね。今日(👿)、君(jun1 )の家に行(háng )って(📚)もいいかい。」(😋)
彼は、一年生の全部とはいかなく(👷)とも(Ⓜ)、少くとも彼の(🕜)組(🤒)の生(🎽)徒だけでも、彼と同じ気持にな(👣)っ(➕)てもらうことを、心か(🌔)ら(🌏)望(🦉)んでい(👎)た(🔻)。彼は(📭)ある日、五六(💔)名のもの(🤐)に真(🏼)剣(jiàn )にそ(🧛)の気(qì )持を話(💙)(huà )してみた(🤕)。しかし、誰もが(👊)反(fǎ(🕹)n )対(⚓)もしな(🚡)ければ賛成もしなかった(👒)。落(🏁)第し(🐷)て同じ一年(🧛)にとど(🚺)まっていた一生徒(tú(😢) )などは(👼)、嘲(chá(🗂)o )る(🎱)ように「(🔆)ふふん」と答えたきりだった。で、彼はそ(💼)れっきり、誰(🍾)(shuí(👙) )に(😍)もその(🐺)ことを言(✖)(yán )わなく(🕢)なって(🚁)しまった。
「本田は(🏛)どう(🦔)だ。四(🛫)(sì )年(nián )生(shēng )にバッ(🚇)ク(🕳)し(🚽)てもらいた(🖨)いのか。」(👕)
彼(bǐ )は(🔗)、そこで、(🍯)ち(😦)ょっとうしろをふ(🧕)りかえってみた。すると雨天体操場の中から無数の視(shì )線(🍪)がまだ自(zì )分を覗のぞいており、その視線の一(yī )部(bù(😏) )を遮(➿)(zhē )って、二(🥘)人の五(🕌)年生(⏫)が入口の近くに向きあって立って(😹)いる(💃)のが見えた(🕤)。その一(yī )人(rén )は(💄)三(sān )つボ(🍼)タンであり、もう一人は最(🍩)初に演(🦎)説した生(🤲)徒(🏾)だった。
(⏰)五年生の(🆖)一人が(🌅)叫ん(🏞)だ。それは(🐂)三(sān )つ(🐪)ボ(😞)タンらしかった(🍿)。次郎は、し(🥋)かし(🉑)、ふ(🏡)り向き(😐)もし(〰)な(🏎)か(🐝)っ(🐖)た(🤬)。
「ふうむ、そう(🍜)か。」(🃏)
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