「ええ、結局(jú )は一人一人の問題じゃ(💕)ない(🗿)でしょうか。」
かれは(🏄)、そう言(🏟)う(🌛)と、すぐ(👄)おじ(🤒)ぎをして(🥚)、塾長室(shì(📔) )を(🎩)出た(📍)。朝倉先(xiān )生は無(♑)言(👸)のまま、かれのう(🌕)しろ姿(zī )を(🏭)見(🛬)お(🛬)くっ(🔸)ていた(⏰)。
次郎は、そう(🏰)言って、槌を(👥)柱(🍇)に(😦)かけ、事務室(shì(🤞) )のほうにか(🥋)え(🆖)りかけた。する(🐳)と、そ(🏁)の時(🎾)ま(📟)で眉根(👬)まゆ(📞)ねをよ(🧡)せるようにし(🐷)てかれの顔を見つ(🕑)めていた大(🔻)河(hé )が(🍼)、急に、真赤(chì )な歯ぐきを見(jiàn )せ、に(🎄)っと笑(🌆)った。そ(💠)し(😅)て、
飯(📕)島は、(🌦)いくぶんあわて気味(wèi )にこたえた(🚧)。それだけに、いか(⌛)にも無(wú(🌎) )造作(💰)むぞうさ(🗼)な(🏾)、たよりない答(👨)えだった。
「そ(🐰)の(💈)時、(🔗)実は(🛩)大河(hé )君(🎂)にいわれたこ(🎓)とも(👸)あるんで(🙆)すが、(🐰)あとで(🐾)ゆっくり先生に教え(💪)てい(🕜)ただきたい(🚑)と思っ(🎦)て(👾)います(🏀)。」
(🌆)もうそのころに(😠)は、塾生(🏛)たちは、室内(⌚)(nèi )の掃除整頓をすべて終(🦆)わ(🍣)って、最後に、廊下や、玄関げん(🛋)かんや、(🎃)そのほか(🕝)の出入り口(kǒu )の掃除にかかっているとこ(😩)ろだった。むろんそうした掃除も(⏩)、分(fèn )担ぶんたんは一通(tōng )りき(👉)ま(💲)っ(📴)てい(👋)たが、厳(🎃)密(mì )には境界が定(📎)(dìng )められな(🥩)いために、塾生(🖊)たちはかなり入(🚺)りみだれ(👑)ていた。
「ち(🙁)ょっとぼ(📢)くに(🔲)打たし(📯)てみて(🏹)ください。」
次(🍒)(cì(🐶) )郎は(🚷)、その(🥜)中(zhōng )の「ぼくの(🚴)ほうはたぶん変更は(😠)ある(🔑)まいと思(sī(🅰) )う(🕑)が」という文句が気(🥀)になった(🌒)。もし恭(🏠)一(㊙)(yī )だけの考えで日(📩)取りがきめられるもの(😪)だったら、そんな(🅾)あいまいな言いかたをするわけ(🧥)がない。こ(👟)れはだ(🍭)れかほかの人(📡)の(🏚)都合を念頭において(🥚)のことらしい、もし(🏫)そうだとすると、それは道江(☕)(jiāng )みちえ(📈)の(♊)着京(jīng )の日(rì )取りにち(🍉)が(😪)いな(⏬)いの(🐕)だ(📕)。
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