と、次(🏰)郎は眼をふせた(🏆)まま頭をさげ(⛪)、(👲)逃(táo )にげ(👄)るように塾長室を出た。
かれは(🤴)視線を転じて、そっと先(🏞)生(🔛)(shē(🐱)ng )の(📟)顔をの(🤵)ぞい(🎒)てみ(🐀)た。すると、ふしぎ(👎)な(🐤)こ(🤱)と(🏐)には、先(xiān )生のいつもの(🛑)端然たんぜんたる静坐の姿(zī )勢(shì )がいくら(🐵)かくず(💪)れ(🔛)てい(👣)る。顔をすこし伏ふ(🍐)せ(🆑)、その眉(méi )ま(🌱)ゆの間には深い(🗞)しわ(🍙)さ(💿)え見(jiàn )え(🎤)るのである(🐤)。次郎は、先生(shēng )が(👄)気分(fèn )でも悪くなったので(🚼)はないか、と思った。
「板木を(🉐)打(dǎ )つの(🏾)は、もうこ(😁)れでおしまいに(⛏)しましょう。これで起き(🧚)なけれぼ、ほっとくほう(🔉)がいい(🖼)んで(🆙)す。」
六(🥕) (🚧)板木の音
と、なま返事をして眼をそらした(🚡)。そ(😅)して、そのまま、すぐそこを去り、(👫)塾長(🍠)室(🚗)の(🦈)ほ(🎠)う(✔)に行った。
次郎(🛎)(lá(📍)ng )が、(🚩)いぶかりな(➿)がら戸をあけ(🈁)る(🕕)と(🚠)、そこに(👛)は(📼)大河(hé )無(💮)門(mé(🥏)n )が立っ(🦋)てい(💁)た。
「どの方(🦍)面(miàn )の希望者(🍩)が多かったんです(🌹)。」
「な(🛋)ん(😸)だか、ひ(👋)ど(🌮)く(🍸)叱し(👊)かりとば(🐭)さ(👷)れて(🧗)、(🉐)や(📇)っと起(🎣)(qǐ(🥞) )きた、といったぐあ(🈴)いですね(🧕)。」
先(🕋)生の言(📅)(yán )葉の調(🐗)(diào )子は、はげしいとい(😞)う(🗄)よりは、むしろ悲痛だった。
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