次(😀)郎は(👳)、朝(😊)倉先生ら(🦍)しくな(🏚)い詭(🏏)(guǐ )弁きべんだという気がして(👉)さび(🏃)しかった。かれは語(yǔ )気(qì )を強(💗)めて言った。
「(🛵)その実際を、(🔂)おたがいに鍛きた(🦍)えあうのが(🚐)、(🦒)ここの生(🕙)活だろう(🎖)?」
「その実際を、おたがいに鍛(duàn )きたえあうのが、こ(🎲)この生活(huó )だろう?(🚰)」
次(⛵)郎(🥑)(lá(📽)ng )が(🌈)は(🐾)たきをかけおわ(👉)り、箒ほうきをにぎる(🍜)ころになって(🔢)も、ほ(🥥)か(✒)の部屋は(💪)、まだどこもひっそりと静(jìng )まりかえ(😫)っていて、板木(mù(🍯) )の音だけ(🎂)が(🍂)、いつまで(🎈)も(😬)鳴(míng )り(🗒)つづけ(🚊)ていた(🖋)。
(👟)塵ちりを廊下に掃はき出すと(😩)、か(🌸)れ(🙊)はバケツに(🛎)水を汲くんで来(lá(🌀)i )て、寝(👓)間ねまと事(shì )務(wù )室(shì )と(🕑)に雑(zá(🐼) )巾ぞ(🗑)うき(🎲)んがけ(🕖)をはじ(🤚)めた(🛏)。窓をすっかりあけはなった(🍋)、(💦)ま(🙈)るで火の気(qì )の(💼)な(😖)い、二月(💺)(yuè )の(🎿)朝の空(📒)(kōng )気は、風(🕦)がないために(⚓)かえってきびしく(📨)感じら(🆓)れた(🔬)。これまでたび(🍑)た(🍺)び同じ(👯)経験(🈯)(yàn )をつんできたかれ(💗)にと(👥)って(🥗)も、仕事は決してなまやさしいもの(🛎)で(🛢)はなかった。どうかす(😓)る(😷)と、手がしびれ(🎛)るようにか(🚥)じかん(❤)で、雑巾(jīn )が思(👒)うよう(🗝)にし(🎛)ぼれず、(🦀)また、拭ふ(🔥)いたあと(🐃)の床(📬)板が、つるつるに凍(dòng )ることさえ(🕙)ある(🍷)のだった。か(🕷)れ(🏕)は、しかし(🤱)、二つの室をすみか(🚷)らす(📻)みまで、たんねんに拭(🏙)ふきあげた。
そして、そのまま、すこし(🏓)も調子(🕌)(zǐ )をかえないで、また槌(♓)をふ(🚌)るいつづけた(👵)。
「すいぶん(🎉)、ちゃっ(🏃)かりしている(💐)な(➗)あ(👰)。」
(🎵)と、次郎は眼(☝)をふせたまま頭(🐯)をさげ(🥌)、(💞)逃(🔁)にげるよ(🥤)う(🏹)に塾長室を(🚕)出た。
かれは、そう言(yán )うと、すぐお(♍)じ(🚜)ぎをして、塾長室を(🐗)出(👚)た。朝倉(🐦)(cāng )先(😭)生は無言のまま、(🍵)かれのうしろ姿(🚸)を見(📫)おくっていた(🧢)。
(🌦)大河は板(bǎn )木を打(dǎ )ちやめ、けげんそうに次(🌈)郎(láng )のほ(🤞)うをふ(💌)り向(xiàng )いて槌を(🔍)わた(🧢)した。次郎は、す(📽)ぐ大河に代わっ(🖍)て(🥂)板(⛷)(bǎn )木を打ちだ(🥕)し(🚈)たが、その打ちかたは、一(yī )つ一つの音(yīn )が余(🧓)韻よいんをひくいとまのない(🏊)ほど急調(dià(🌱)o )子(🌭)で、い(🍂)かにも業(➰)ごうをにやしてい(🕊)るような(🔣)乱(🥞)(luàn )暴さだった。
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