「誰(shuí )にも言わ(🗑)んでおいてくれ(✏)よ(🔚)。」
「(📻)何で(🤒)も、(🖋)新入生に対して、上級生(shēng )が訓戒をしている(🌠)のに、地(🗂)べ(🐛)たばかり見て聴いているのは無礼(lǐ )だとか言ったそうだ(🈵)。」
「本田(👾)の手(💀)には負(fù(🐤) )えんのじ(😜)ゃ(🛺)ないか(🤕)ね。」(🏎)
そこいらま(🔗)で(🐄)は、さほど真(zhēn )剣だ(🤝)とも思(💄)われなかった議(🐄)論が、当面の問題をは(🐊)なれて次(🧞)第に観念的(👳)になるにつれて、かえっ(🎱)て(🌀)みんな(✏)の(🍆)調子が烈(👖)しくなって来(🕘)(lái )るのだった。
誰より(🙍)も感激したのは、恭一(🍋)だった。正義感(gǎn )の(🎺)鋭いわりに、気(👋)の(🐯)弱(👢)い彼は、大(🗑)沢(😠)のこの言葉(🚌)で(🚍)、(🕹)力(📜)強(qiáng )い支(🐄)(zhī(🤫) )柱を得(😭)たような気がした(📛)。彼は、何(🎄)より(➖)も、それ(🔐)を次郎のために喜んだ(💣)。そ(🌧)して、その日(🆚)の(🛡)授業が終るまでに(📖)、彼は、次(cì )郎の生い立(🏗)ちや、彼(bǐ )自身(💪)の次郎につい(🛄)ての考えなど(🤢)を、何もか(🎪)も(🦒)、大沢に打ち明(mí(💇)ng )け(🕑)た。
「しっかり(🌗)や(🥇)ってくれ。君(jun1 )は僕(pú(🤓) )た(🚙)ちの仲間(⚽)だ(🛸)。しかし、(🦒)ほんとうの仲(🔶)間(⛑)(jiā(😺)n )は少い(🎠)ぜ。だから、みんなが一本立(lì )ちのつ(🎆)もりで(🖖)やる(🥠)より、ないんだ。いいか(😚)い。」
恭一(yī )は(🔳)、もうその頃(🌭)には(💈)、詩や歌をかなり(🖊)多く作(🏣)(zuò )っ(🦊)ており、年二回発行(háng )される校(xiào )友会(huì )誌には、きまって何(🏈)かを発表(🥩)して(🥊)い(🔱)た。次郎には、そ(🚳)れが世にも(🍹)す(😗)ば(🛥)らし(🕤)いこと(👽)のよ(🏜)うに思(sī )え(👧)た。そのために(⛵)、彼(bǐ )の(📐)恭一に対する敬愛の念は、(👢)これま(♒)でとはちがった意味(wè(🈸)i )で深まって行(háng )った。が、同時に、彼(🎐)が(💏)、何(👌)かしら、恭一(🥑)に対して妬ねた(㊗)ましさ(📟)を感(🈯)じはじめたことも、(🏞)た(🥧)しかだっ(😖)た。
三(📻)(sān )人(🚋)は(❓)それから(🍉)、恭一が階下(🔎)(xià )か(😻)ら持って来(lái )た(🐛)煎(jiā(🎊)n )餅をかじりな(🎱)がら、(🏷)いろんな(🔷)話をした。これ(🛤)といってまとまった話(🌕)題もなかっ(✅)たが、三(sān )人とも少しも(⤵)飽(🈲)(bǎ(😼)o )いた様(yàng )子がなかった。学校の話(huà )もおり(🌼)おり出(🤳)た。し(⚪)かし(🍙)、次郎は、雨天(🗨)(tiān )体操場事件について、自分(fè(🦆)n )から話し(🐢)出そうとは決してしな(👙)かった(🙆)。
「(😐)いい(🐧)とも。今からいっしょに(😶)行こう。」(🏂)
(🎁)と言ったきり、葉(👹)書を父(fù )に(🎴)かえして、(🥇)二階にかけ上っ(🔹)た(✊)。
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