日本《無 修正 動画 エックス ビデオ》2行目ライン
無 修正 動画 エックス ビデオあらすじ
食(shí )後には、みんな(🕶)卓(zhuó )につ(🤪)いたまま、雑談的に(⚽)感想を(🕣)述べ(❔)あっ(🈹)たりする時(shí )間が設けら(🍪)れ(😌)ていた。次郎は、その時間(🚘)が(👷)来る(😿)のを待ちかね(💱)ていたように立(🍝)ちあがった。そし(🏨)て、み(🚺)んなに今朝(cháo )の起床の板木のい(🚇)きさつを話(🍢)し(🚕)、最後につけ加(jiā(🌽) )えた。
次郎は(🔄)、自(zì(🚈) )分の責(🤐)任(rè(🌊)n )で(🚠)ある二つの室の掃除を終わ(😂)ると、す(🎭)ぐ便所(🍪)(suǒ )掃除の手伝い(🗽)に(👟)行っ(✳)た。これは、か(⛷)れが(🥄)助(🎍)手として塾生活(♎)をは(😂)じめた当(🛋)初(chū )か(🐯)らの(♏)、(🚎)一つの(🍅)誓ちか(👉)い(👍)み(🔄)た(🏯)ようになっていたのである(🎌)。
(🗨)大河(hé )は、ひ(🗻)とりごとのように、そう言いながら、や(🔲)はり打ちや(👆)めなかった。そし(🎮)て、(💮)相(🌕)(xiàng )変(🆔)わらず(🏐)板木(🏓)に眼をすえ、
(🏙)中にはいって見(❗)ると、もう掃除(👆)はすっかりすんで(🛁)おり、河瀬がストーヴに火を(📐)入(😘)れ(🚂)て(🥠)い(📯)るとこ(🚬)ろだ(🔨)った。夫人は(🔃)炊(chuī(🐕) )事場すいじ(🅾)ば(🤭)のほ(👟)うにでも行った(🤹)らし(💨)く、朝倉先生だ(💕)けが、まだあたたまらないスト(🍊)ーヴ(🧟)のそばの椅(🔖)子(😐)にかけて(🐕)、手帳(👡)に何か(🔇)書き入(rù )れていた。
「(😽)私は、君らを、良心をも(🥀)った自主(🔬)的な人間(jiān )としてこ(🏭)こに迎(🏛)む(💰)かえ(🤑)た。だから、かりに(🔸)君ら自(🦓)身(shēn )が、君らを(😇)機械(🐼)のように取り(🦗)あつかってく(🐏)れ(😓)とか、犬猫(māo )いぬねこのようにならしてくれと(🗻)か、私に要(🔓)求した(🚴)としても、私(😇)には絶対(🥫)にそれ(🙆)ができない(🈂)。私は、あくまで、君らが人(ré(📰)n )間(🎼)であ(🗽)ることを信じ、君(📣)(jun1 )らに人(rén )間と(🏡)しての行(🏺)(háng )動を期(qī )待(✈)(dà(🈂)i )するよりほかはな(🆘)いのだ。むろん私(sī )も(🗿)、(💑)人間(jiān )の世(🕋)の(🌰)中(♉)に、強制の(🥗)必(bì(😀) )要(🏂)(yào )が(🤛)全然ないとは思っていない。弱(ruò )い人間(jiān )にとっては、や(📻)はりそ(🐒)れが必要なこ(✴)ともあるだろう。時(🍟)には(🏞)、そ(👽)れが弱い人間を救う唯一(yī )ゆいいつの方(fā(🌈)ng )法(🅰)である場合さえあ(🕌)るのだ。それは私にもよく(📬)わ(🤞)かってい(💏)る。しかし、(💞)私は、(😯)君らがこの塾(shú )堂の生活(🔟)に(👄)もたえ(😋)ない(😬)ほど弱い人間で(💍)あるとは(📧)思っ(🗿)ていないし、また思いたく(🛣)もな(👁)い。だから(🛵)、(🚅)私(sī )は、君らが何(hé(🕙) )か(🔈)の(👺)強(🤷)制(🥦)(zhì )力(💛)にたよるまえに、まず君ら自(zì )身(shēn )の良(liáng )心(xīn )にた(🚣)より、(🧘)人(rén )間として、君らの最善をつ(🚗)くしても(🕤)ら(🥤)いたいと思っ(🌿)ているんだ。君らが、ほんとうにそ(✉)の(👋)気になりさえすれば、少なくと(🌨)も、こ(📂)の塾堂の生(🤶)活ぐ(🐙)らいは、何(📓)の強制もな(🎯)し(🕵)に運営(yí(🌥)ng )して(📓)い(👴)けるだろうと、私は信じている。君ら自身(🌰)も(💱)、(🔔)人間であるか(🤾)ら(📿)には、そのぐらいの自信(✉)は持(🦕)(chí )っ(🐼)ていてもいいだろう。いや、持っていなければならないはずなのだ。もし君らに、それ(😦)だけの自信、(🔚)――人(🌠)間としての(☔)それ(🌕)だけの誇ほこりも持(😔)てないとすると、私としては、もう何も言(🏤)うこ(🍽)とはない。明日からの行事(shì )計画をた(📔)て(🏧)ることも、まったく必(🌻)要のないことだ。…(🔩)…どうだ(🈲)、飯(fàn )島(dǎo )君(📽)、(✖)やはり(☝)強(🛺)制(zhì(😨) )がなくては(🚧)だ(🛵)めかね。」
「最初の朝(🕥)にしては、めずらし(🤨)いこ(🛫)とだった(🌎)ね(🐌)。時(🦂)刻が非(fēi )常(⏺)に正確(📷)だ(🚎)った(😲)し(💨)、それに(🌆)、打ち方(🌖)がちっとも寒そ(🐤)うでな(🙊)かった。」(🆙)
(🏪)かれは、自分の(🔤)部屋の掃(🚜)除(chú )を(😱)すますと、そっ(🌩)と事務室との間の引き(⛸)戸(hù )をあけた。い(🌂)つもなら、その(👱)あ(〰)とすぐ事務(🍀)室(shì(➿) )の掃(sǎo )除(🎳)にとりかか(📗)る順(🐝)序(xù )だっ(📷)たが、し(🏵)ばらく敷居(jū )しきいのところに突っ(🎗)立っ(🎶)て耳(✅)を(🎉)すました。そ(📝)れから、足(✳)(zú )音をし(😶)のばせるよ(❤)うに(🤶)して入り(📧)口(kǒu )に近づき、ドアを細(xì )目に(🌔)あけて、板木のほうに眼をや(🤪)った。板木(🛁)は(🔓)、事務(wù )室(shì )前の廊下(xià )ろうかと(🥇)中廊下との角に、斜なな(🏯)め向きに(🏌)かかっ(🐡)て(🎩)いた(⛺)のである。
「こんな(🦑)寒い時(💟)には、ぐいぐ(🚷)いはたらくに限(xiàn )るよ。室長(zhǎng )な(🚵)んか(🧛)にな(🌭)る(🏃)もんじゃないね。」
（(📱)飯(fàn )島のよ(🎿)うな人間はと(♓)う(🆔)てい救え(🦋)な(🙌)い。それ(🏟)にくらべると(💀)、田川(chuān )大作のほ(🚯)うはまだ見込(♒)みこみがある。）
次郎は(🐌)、すぐ、事務(wù )室の前から玄(xuán )関にかけ(📝)て(🐕)の掃(sǎo )除を手(shǒ(🈸)u )伝(🐞)った(🎹)。朝倉先(😚)(xiā(👈)n )生(🚐)も、(🍭)そのうち(🌺)に塾長室から廊下に出て、みんな(📺)の様子(📫)を(⏰)見(jià(💩)n )ていたが、それも(💙)ほんのしばらく(🏿)で、すぐま(🔽)た塾長室(🔞)にもどり、椅子(zǐ )に腰こしをお(🕜)ろす(🍙)と、(🏜)そのま(🗄)ま何か深く考(kǎo )えこんでい(📒)た。
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