次郎は(🕥)、いつに(🎡)な(🆔)く(🏍)つかれていたが、床(😲)とこ(👀)に(🦖)ついてからも、(♉)なかなか(🏑)寝(qǐn )ねつかれ(❌)なかった。
大河(hé )は、あきれたよ(📒)う(🧀)に、その手ぶ(🛅)りを見つめ(💍)て立っていた。次郎は、しかし、それには(🎥)気づかす、おな(🍶)じ乱暴な調(🗑)子で(🥘)、つづけ(⛑)ざまに三(💽)(sān )四十も(🥋)打つと(🙀)、急にぴたりと手(📖)をや(🥢)すめた。そして、半(🥚)ば(🦇)笑い(🏻)ながら(😫)、(🤝)言った。
(おしま(🚤)いの、あの乱暴な打(dǎ )ち(🕉)かたをやったのが、(🎦)自(💐)分(🐲)(fèn )だというこ(🥎)とは、すで(🙀)に(㊗)先生に(🍈)言っておい(🛃)た(💣)のに、(👛)先(xiā(📚)n )生はど(❕)うしてそのこと(🌪)をはっき(❄)り言(🥍)わ(♈)れ(🔽)ないのだ(🍞)ろ(📫)う(🚄)。もしそれが助(zhù(🤵) )手としての自分(🖍)の(🏭)立(lì )場(chǎ(🏌)ng )をまも(🌐)っ(🐩)てくださるためだ(🥪)としたら、自分はむしろ(🍝)心外だ。大河もむろん(😢)心外に思っているにちがいない(💏)。)(👮)
「そうだ(🏄)とすると(🔙)、(👥)みんながま(🐢)ごころを(🐼)こめて常識(💵)(shí(🏺) )をはた(🕗)らかしさ(🏀)え(📨)すれば、落ちつ(🛬)く(🐗)べきところに落(🈳)ちつくんで(🚞)はないかね。」(⛽)
大(dà(🐋) )河(🔐)(hé )は、(😋)ひと(🕌)りご(😵)とのように、そう(🚝)言いなが(🕊)ら、やは(🐆)り打(📢)(dǎ )ち(🧦)やめなかった。そし(👈)て、相変(🏕)わらず板木に(🤯)眼をすえ、
最初の日(rì )曜が来(lái )た。開塾かいじゅくの日がち(💰)ょ(🐶)う(🐐)ど月曜(🌹)だっ(🐃)たので、(🥊)ま(🕗)る一(yī )週(💰)(zhōu )間になる。
「むろん(🙇)、ぼく(🍲)は大(📲)(dà(🧜) )河(hé )君にあやまるつもりでいます。しかし(🔸)、(🧓)大(🚥)河君と(💖)しては、ぼくがあ(🏷)やまっただ(🐆)けでは、気(qì(🍥) )がすま(🆓)ないでしょう。」(💳)
「ええ、と(🐖)く(🍕)べ(🥩)つ(✅)露骨ろこ(🔪)つなようです。」
かれは、そう言(yán )うと、すぐおじぎをして(🙈)、塾長室を出た。朝倉先生は無(wú )言のま(🔬)ま、かれの(🌹)うしろ(👈)姿(🥕)を見(jiàn )お(📨)くっていた(💖)。
(おしまいの(🌮)、あの乱暴な(⛅)打(dǎ )ちかた(💪)をやったのが、(🈴)自分だということは、すでに先(xiān )生に言ってお(🚩)いた(🥃)のに、先生(shēng )はどうし(🏵)て(🎄)そのこ(🥞)と(🎯)をは(📈)っきり言(yán )われ(🚈)ないのだろう。もし(💤)そ(🚋)れが助手として(🧖)の自分の立場(🏄)をまもってくださ(❓)るため(🕖)だとしたら、自(zì )分はむしろ心(👺)外(🥫)(wài )だ(👭)。大(⬇)河(hé(🔅) )もむろん心(🌩)外に(🍀)思(sī(💐) )っているにちがいない。)
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