そ(🉐)う思って、門の方をのぞ(🚀)いて(🍆)見る(⛵)と、もう(🏑)人影(yǐ(❎)ng )は(🛑)見え(🐊)なかった(🈺)。彼は思(🏛)いき(🍎)って立ち(👦)上り、あたりに注意を払(🦌)(fǎn )いな(〽)がら(🚒)門(🎰)を出(🥍)た。
こう(🕵)して、(👀)彼は(🐕)、彼の同級生の間に、(🤵)一(yī )人(🐎)として(🙊)心(🤭)の底から交わ(🧖)り(🙇)うる新(xīn )しい友人を見出(💖)さ(🏥)なかった。そればかりか(🐻)、竜一や源(🌛)次ですら、もう彼にとっては(🧓)、心(😗)(xīn )から(⤵)の(🗡)親(🖱)友でも、従兄でもなく(🌵)なったのである。む(🎚)ろん、小学校時(🚑)代に培わ(➗)れた温(wēn )い感(gǎn )情が、(🔧)そう無造作(zuò(🌐) )に冷めてしまうわけはなかっ(🖲)た。で(😑)、次(🏧)郎の彼ら(🍈)に対(🎐)する(🎑)気特(tè(😳) )には、他の(🐋)同級生に対するのと(🤲)は、ま(🏅)だかなり(🌑)ちがったところが(🛠)あり(🗻)、また(🖲)、彼が土曜から日曜にかけて彼ら(🔱)の家(🥝)を訪ね、(〰)見た(🚽)ところ以(🎼)前(qiá(📌)n )と(🚍)少しも変(💦)ら(💣)な(🔦)い親しさで遊んだりすること(💸)もし(🔁)ばしば(🦔)だった(😛)が、そうしたことは、(🥉)所(🥉)詮しょせん(🏆)、過去の酒甕さかがめか(🥌)ら(🌟)し(🤷)たた(🤮)って来(lái )る(💢)雫し(🚨)ずくのようなもので、彼の注(zhù )意が一(😵)(yī )旦明(míng )日(rì(🔊) )のことに(🤟)向(🥈)けら(🙃)れ(💧)ると、(🖌)二人は(🌋)、もう、彼(🛑)にとって、(🛎)他の同級生(🌇)と少(📃)(shǎo )しも(💘)択えら(💁)ぶところのない存(🕙)(cún )在だ(🛴)ったのである。
「だって、(🏿)う(🐣)るさいぜ。今(🍇)年(nián )の(🐇)五年(nián )生には、あっ(🥐)さりし(🍳)ないのが、(🤱)ずいぶんいるんだから。」
「も(👔)う、よ(🥝)せ! もうこ(🛫)のくらいでいいんだ(🖼)。」
「まさか、(🤛)君(👑)の弟じゃないだろうな。」
彼(🍡)は(📐)そんな(🐏)ふうに思(sī )っ(🐧)た。ま(⚓)た(🏜)、(👴)お芳との(🐏)関係(xì(🈴) )につい(🛑)て(💻)も、乳母やはいつまで自(🏘)分(🎀)を子供(gò(🚦)ng )だと思(🍴)っ(⭕)てい(👜)るんだろう、とい(🍇)う気(qì(🐦) )がしてい(🔯)た。尤も、この気持(chí )のな(🚜)か(🌹)には、何か(😗)しら、ま(🍍)だ割りきれ(🔊)ないものが残(📎)っ(🥈)て(⏸)いた。ゆさぶると、(🔜)底か(👁)ら、にがいも(🧘)のが浮いて来そうな気さえした。「一(🧡)番」や「偉(⌚)い人」を(🌞)微笑をもって読ん(😊)で行く彼(📲)も、「今度の母(🌭)さ(👐)ん(🧛)」のく(📇)だり(🏇)にな(🤦)ると、(🧙)だか(🥖)ら、いくぶん顔(🕒)がひきしまっ(✳)て来たのである。
学課には彼(🎈)はかなり(🚑)熱心だっ(👙)た。また、教(jiāo )科書(shū )以外(wài )の本も毎日いくらかずつ読んだ(🌖)。たい(🥋)ていは少年向(xiàng )きの(📬)雑誌や伝記類だった(🎚)が、(🎼)恭一の本箱から、美しく(🚻)装(🕵)(zhuāng )幀さ(📱)れた詩集(🎺)や歌(🛴)集などを、(🌃)ちょい(🌁)ちょい引き(❤)だし(🏆)て読むこともあ(🏳)っ(🌥)た。むろんそのいずれもが、彼には(⛹)まだ非常にむず(🤾)かしかった(🏎)。しかし(🌫)、恭一に(⛎)おり(💏)おり(🧛)解釈(🍹)(shì )かい(🌲)しゃくしてもらったりしているうち(🐄)に、詩(🦕)や歌のこ(🐿)ころとい(🔳)うものが、いつとはなしに彼の(😻)感情にしみ入(rù )って来(lái )た(💒)。そして、時には、寝床には(🌒)いってから、自分で歌を考え(🕣)、そっと起(🏄)きあがっ(🚟)て、(🔉)そ(🐘)れ(💊)を手帳に書(shū )き(💥)つ(🔖)け(⌛)たりすること(📌)もあった。
「默ってなんか(🍘)いるもんか。」
「狐もさすがに面喰(💒)(cā(💲)n )ったろう。」
「(🎸)次郎(😊)ちゃ(🍦)ん、大沢(zé )君って、偉(wěi )い人(ré(🖇)n )だと思わない?」
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