「も(🧓)ういいでし(🎛)ょう。ずいぶんながいこと打(dǎ )ったんじゃあり(☝)ませんか。」
「出(chū )してわる(📧)い(🥈)こ(🖇)とはない。しかし、出(chū(🤐) )さな(🎗)い(💾)ほうがいいんだ(🎲)。少(shǎo )なくとも、(🛍)今朝の(♿)話(huà(🌞) )には(㊗)、(⏰)出(🔥)さない(⚡)ほうがよかっ(🤼)たんだ。」
「そうかね――(🌽)。」
次郎は、思いき(🕞)りドアをあけ、
(😭)朝倉先(xiā(🔰)n )生(👌)は、(🈺)そこでまた(💨)口をつ(🦆)ぐんだ。塾生た(🍉)ちの中(zhōng )には(🚟)、話がそ(🆙)れで終わったのかと(🛳)思(sī(🈂) )い、そっと眼をひ(🌚)らいて(🙅)、先生(🍾)の(🏏)顔(🤱)(yá )をのぞいて見た(🎪)ものもあった。
(📬)次郎と(🕞)大河とは(🚛)、間もなく、それぞれに最初の大(dà )便(biàn )所の掃除を(🚐)終わって、となり(💶)の大(dà(📏) )便(🎓)所(suǒ )に移(yí )っていた。まだ(🌳)だれも手をか(🎡)けない大便所(🏁)が、あいだに三つほどはさまっている。次郎(láng )は(🧒)、さっ(🧔)きから、(🤰)大(dà )河(🕡)(hé )に(🚄)話し(🎾)かけてみたい気持ちは(🌟)十分(fè(✴)n )だった(🍄)。しか(🚖)し、(🚝)遠くからの(🧕)か(🤘)け合い話は、この場(chǎng )合、何となくぴっ(🥁)たり(🕵)しなかっ(💝)たし、ま(🛬)た、雑巾を(🏺)ゆ(✅)すぎ(🗾)に出たつい(🏵)でに、(🕠)そっ(📯)とのぞいて見た大河の様子が、い(🏻)かにも沈黙ちんも(😢)くの行者ぎょうじゃといった感銘かんめいをか(😜)れに与あ(🌆)た(😅)えて(💠)い(🐚)たので、口(👇)をきるの(🛢)が(🐦)よけいにた(🏍)めらわれるのだっ(✝)た。
次郎(láng )は、しかし(🥝)、それどこ(🛰)ろで(👖)はなか(🍪)った(🛣)。かれ(📘)は(🍽)、もう、先生(🍁)(shēng )のつ(🤞)ぎの言葉が、槍やりの穂(🗄)先(🌇)(xiān )ほさきのような鋭(🕌)(duì )さで、自分(🛡)の胸に(🍌)せまっ(💌)ているのを感じ(👘)、(🚜)かた(👦)く観念(niàn )の眼をとじ(🏹)ていたの(🔐)だった(⬆)。
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