「(🔵)どう(🏵)で(🖌)しょう、高瀬君、今度塾へ御(🌱)(yù )願(yuàn )いしました伜せが(🏜)れの奴は。あれ(🙎)で弟と違(wé(🆎)i )っ(😐)て、性(xì(🤪)ng )質(💿)は温(🤹)順(💋)すなお(🚯)な方なんですがネ(🕊)。あれは小学校(🐺)(xiào )に居る時(🚆)代(🖱)から図画が得意でして、その方では何時(🌿)でも甲(jiǎ )を貰って来(lá(🎅)i )ま(🧀)した(😔)よ(🌵)。私(sī )が(🐣)伜(🍅)に(💗)、(🕧)お前は(👚)何に成るつもりだ(♉)ッて聞きましたら、僕(🎅)(pú )は大きく成ったら(🔭)、泉先生(🛷)のように成るんだなん(🎎)て……あれで物に成(🐌)りましょう(🎣)か(🥍)……」
「(🔗)ア、虫(chóng )を取(qǔ(⌛) )りに行った」(🛬)
子(🏹)(zǐ )安(ā(😨)n )という新教(😜)(jiāo )員も(🔇)、高瀬(🤟)が東京へ行った序(xù )ついでに(🔼)頼んで(🎳)来た(👆)。子安は、(🌒)高瀬も逢ったことが無い。人の紹介だ。塾(💎)ではどんな新教員(yuá(🚙)n )が来(🏙)るかと皆な待ち受(🧙)(shòu )けた(🚛)。子安が着いて見ると案(⏯)外心易(🌋)やすい、(❓)少壮としわかな(📒)学者だ。
近(💺)くて(🙍)湯の(🏂)ある中棚は皆なの(🆔)交歓に適(👇)した(🈁)場(📺)所(🍲)(suǒ )だっ(📻)た。子安がいく(🦈)らか土(tǔ )地(🍄)に馴染なじん(🌽)だ頃、(🛄)高瀬(⛄)(là(🥕)i )も誘(🙉)わ(🥥)れ(🍄)て(💳)塾か(🚿)ら(🙄)直(🚑)(zhí )ぐに(🔲)中棚の(📷)方(😞)へ歩いて行って見た。子安が東(🗳)京(🗼)(jīng )から来(lái )て一月ば(✍)かり経つ時分(🏹)(fèn )には藤の(👢)花などが高い崖(😾)から垂下って咲(xiào )いていた谷間が(💓)、早(zǎo )や木(mù )の葉の茂り合った(🃏)蔭の道だ。暗いほど(🏦)深(📭)い。
矢場は正木(mù )大(🎟)尉や桜井(jǐng )先生(🌒)(shēng )などが発起で、天主台の(🐌)下(🕙)に小屋を造(💄)(zào )って、楓(fēng )かえで(💇)、欅け(🏄)やきなど(👠)の緑に隠(💶)れた、極く静かな(📓)位置にあった。丁(dī(👯)ng )度そこで二(èr )人は(🈷)大尉と体操(😟)(cāo )の教(🔓)師とに逢っ(🎮)た。まだ(🎈)他の顔(yá )触かお(👩)ぶれも一(🏟)人(🚝)二人見えた。一(yī )時は塾(🈷)の連(liá(🗿)n )中が挙(🈂)こぞってそこへ集(🍚)ったことも有(🍵)った(🤾)が、次(😀)第(dì )に子安の足も(💅)遠(yuǎn )くなり、桜(🚏)井先(🚹)(xiān )生もあま(📍)り(🏾)顔(😮)を(⛩)見(🚺)(jiàn )せ(🚫)ない(👲)。高(🏂)瀬が園内の茶(chá )屋に預けてある弓(gōng )の道具(jù )を取(📽)りに行って来(🛍)て(❄)学士に(🐅)交際つ(🛸)きあうというは彼として(🐢)はめず(🐒)ら(🌆)しい(⛏)位だ。
山(🤛)家(🎑)の娘(niáng )らし(💌)く成(🔼)って行く鞠子は、とは(🐕)言え親(qīn )達を泣かせるばかりでも無かった(🦃)。夕飯(🐖)後に、鞠(jū )子(zǐ )は(🥂)人形を抱(➿)いて来て親達に見せた。そして、「お一(yī )つ、笑(xiào )って御覧」(🏫)などと言っ(📃)て、その(🕢)人(🚣)形をアヤして見(jiàn )せた。
「蜂で(💁)すか」(🍺)と(🎀)学士(👭)は気(qì )味悪(è )そうに(🌯)言った。
と口々に言い騒(⚓)いでいる(😛)生徒(tú )の前で、学士(🏾)は(🖍)身(⛅)を反(fǎn )そらして(🐖)、(🚢)螫(😻)さ(🕥)れ(🍻)まいとす(🛌)る(🐠)様(yàng )子(zǐ(🛩) )をし(🏜)た。蜂はコップの(🌶)中へ押し入(🛎)(rù )れられ(🏋)た。それを見た生徒等は意味も(🏒)なく笑(xiào )った(🥐)。「死んだ、死んだ(📌)」(🌰)と言うものもあれば、「弱(🦈)い(📈)奴」と言うもの(♏)も有った。蜂は(📲)真(zhē(🥎)n )理を証(zhèng )す(🖕)るかのように、(💥)コップ(🚞)の中でグルグ(📈)ル廻っ(🔫)て、(🌻)身(shēn )を悶もだえて、(🥒)死んだ(🛅)。
こう高瀬は泉に話すこと(🏚)も(😫)あった。
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