日本《エロ 教室》2行目ライン
エロ 教室あらすじ
「まあ、よそう。電車で行(🗿)けば訳(🌭)はないのだから。」(⏸)と、彼は(🤘)心の裡(📲)(lǐ )で考(🕓)え(🚢)てい(🌉)る(😣)事とは、全く反対(🎵)な理由(🥗)を云(💝)いながら(💘)、(🖲)洋服を着た大(dà )男(ná(💫)n )を振り捨てゝ、電(🌱)車に乗ろう(🥋)とした。が(🌼)、大男は執(zhí )念(💿)しゅうねく彼(✌)を放(🏞)さ(🚴)な(🎉)かっ(😳)た。
「一(yī )層いっそのこと(🏃)、(⏱)東京へお帰りになったら何(hé )どうでしょう(🔡)。僕(pú )なども精神上の動揺の(🚗)た(📘)め(👌)、(🙋)海へな(💮)り山(shān )へな(🛅)り安息を求めて(💃)、(🕓)旅を(🐎)したことも度々ありますが(🍛)、一(yī )人(🍽)にな(🏾)ると(🚼)、却かえっ(👓)て孤独(dú )か(🖼)ら来(📐)(lái )る(🦐)淋さびしさ(🏰)迄まで(💶)が加わって、(👛)愈いよい(😏)よ(📄)堪た(🔴)えられなくなって(🍾)、又(yòu )都(dōu )会へ(🦇)追い(🌸)返され(🛣)たもので(🈚)す。僕(✖)の(🛺)考(⌛)えで(✌)は、何かを(🏈)紛(👬)(fēn )ま(✳)ぎらすには、(🔭)東京生(shēng )活の(🌋)混乱と騒擾(😴)そうじょうとが、何(🤲)(hé )よ(🧘)りの薬(yào )ではな(🌑)いか(🧘)と思(sī )うの(🥝)です。」と(🖥)、信一郎は自(🤒)分(fèn )の過(guò )去(🏋)の(🌿)二三の経験を思い(🐣)浮(fú(🤰) )べなが(🛺)ら(💽)そう云(yún )った。
車体(tǐ )が、急(jí )転(zhuǎn )したとき、信一(😦)郎(láng )と青年(🎙)の運(🍨)(yùn )命も咄嗟(🚈)(jiē )に(💤)転(👍)換(huàn )したのだった。自(zì )動(💜)(dò(📅)ng )車(🐢)(chē )の(🌎)苟(➡)(gǒu )かりそめの合乗あいのりに(㊙)青年と信一郎とは、恐ろしい生死(🛫)の活劇に好運(yùn )悪運の両極に立(🎂)(lì )っ(🐏)たわけだった。
「もう二(èr )年(nián )の辛抱じゃ」と(😽)、(🚺)彼は心(xī(🌙)n )のうちに(🚾)叫(🤪)んで、身(shēn )の老衰を忘(wàng )れ(😌)よ(🌸)う(🏗)と、懸命(🌞)に槌(🤙)を振う(🙋)のであった。
「神経衰弱ですか。」
青(🐾)年の心(⭐)に、急に(🎋)信(xì(🎒)n )一郎(láng )に対する一脈の親(✌)しみ(🆙)が湧わいたよ(😳)うであった。華やかな(🐊)青(💠)春の(💓)時代を(😃)、同(🐽)じ(👥)向陵(líng )むこうが(💼)おかの寄宿寮(liáo )に過ごした者(🤕)(zhě )のみ(🥩)が、感(🕔)じ合う特(tè )殊の親(👯)しみが、青年の心を湿うる(📇)おしたよ(📧)うであった。
(✔)青年の苦悶く(♌)もんは、続(xù )いてい(🍡)る。半眼(🐕)に開いている(🛠)眼(🏅)(yǎn )は、上ず(🤮)ッた白眼(yǎn )を見せているだけであるが、(😐)信(xìn )一郎は、たゞ青年の上半身(shē(❕)n )を抱(🤹)き起(qǐ(🚏) )してい(✳)るだけで(🔴)、何どう(🗜)にも(🏾)手(shǒu )の(😇)付(fù )け(🐰)よう(🧚)がなかった(🌌)。も(🈵)う(🚲)、臨(🕞)終に間もないかも知れない青(qī(🥕)ng )年(🌦)の(⌚)顔か(🛃)たちを、(🕵)たゞ茫(🔨)然ぼうぜんと見詰めているだけで(👡)あった。
「(🏘)そうです。三保(bǎo )の方へ行(há(🌡)ng )っていたのです。」
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