「じ(🐔)ゃあ(👊)、や(👖)はり打(dǎ )ちつづ(🍺)け(⛎)るよりほかあり(🔒)ませんね。」
開塾(shú )かいじゅく中は、(💷)次郎(🐲)(lá(🔋)ng )は、(🎤)朝倉(🏸)(cāng )先(🙋)(xiā(🌒)n )生夫妻(🐣)だ(🤷)けを空林庵くうりんあんに残(cá(♌)n )して、本(😦)館の事(🦑)(shì )務室(🛄)に(🤩)つづく畳敷た(🎄)たみじきの小さな部屋に、ひと(🥖)りで(🔭)寝起(☝)きする(🖥)こ(🚕)と(📱)にしているのである。
「なるほ(🤑)ど。そうか。――しかし、大河に(🍊)しちゃ(😏)惜(⛽)おしかった(😧)ね(⏳)。おしま(🚔)いごろにはかんしゃくをおこ(👰)して(🏸)い(🍊)た(🌀)ようだったが。」(🤺)
「先生は、ぼく(💥)のや(🚀)りそこないを、ど(👢)うしてあから(🍐)さ(♒)まに話(⛔)(huà )して(🔁)く(🛫)ださらな(⭕)かったん(🛄)ですか(➗)。」
それは(🥁)第二の笞だ(📇)った(🚰)。し(🔮)かも(💾)、第一(yī(⏺) )の笞よりはるかにきびしい笞(🌔)だった。
(💸)かれらの大多(🔽)数は、まだ(🧕)むろ(🧟)ん(😱)、人間生活にとっての自由の価値や(👟)、そのきびしさについて(🐀)、ほんとうに目を覚(jiào )さ(📝)ましていたわ(🏙)けではなく、(😟)友愛(🚫)塾と(👱)いうところは一風(🔜)変(🌻)わった指導(🥕)を(🚚)やる(👇)とこ(😂)ろ(😕)だぐらい(🙏)にしか考(kǎo )え(💞)ていなかった。しかし(🦃)、そ(🤘)れにしても、そうし(🚈)た言葉が(🔟)、し(🌾)だ(🏖)いにかれらの間にとりかわされ(🕛)るようにな(🍱)ったということは(🧦)、たしか(〰)に一つ(📟)の進歩(bù )であり(🍙)、(🚜)混(🏜)乱と(💋)無秩(🏨)序む(💲)ちつじょ(🐲)の中(zhōng )で、不(📁)(bú )十分ながらも、何(🐙)か自主(zhǔ )的(🌻)創造的な(🔊)活動(👡)が(✅)始まっている証拠しょうこにはちがいなか(🏖)ったのである。
(🍂)七時の(🌚)朝食ま(😱)でには(🔐)、まだ二(🔘)十(⤴)分(🍲)ほどの時間があり、その(😥)間(🎣)に食(shí )事(shì(✝) )当番(fān )は(📳)食(shí )卓しょくたく(🏡)の準備(bèi )をやり、(🦌)そのほかのものは、自(💵)由に新聞に(🛠)目をとおし(🚢)たり、私用(yòng )をたしたりするのだった。次(cì )郎(🕑)(láng )は(🌚)、いつも(🥊)なら、こんな時間にも、(♟)できるだけ塾(🤜)生たちに接(jiē )触せ(🍉)っしょ(🚄)くして、かれらの感(gǎ(🤩)n )想をきいたりするのだっ(❎)たが、今(jīn )日は、(🏢)広(🌖)(guǎng )間を出る(🐻)と(🥇)すぐ、塾(😁)長室に(😻)行き、朝倉先(👛)生に(🕕)向かっ(🔊)て(➗)、なじるように言った。
「べつにこ(🧛)れと申す(🍘)心得も(✒)ござ(🔇)い(⏸)ません(🚲)。ただ定(🌻)めに従いましてつき(⛴)まし(🦀)ただけで……(🤲)」
やがて、最後の(📁)ひびき(📊)が、澄(ché(📱)ng )すみわたっ(🥊)た空に消(👴)え入(🏣)るのを待っ(🐨)て、和(hé )尚(🔻)は(⬇)侍(shì )僧じそう(🔬)を呼んでたずねた。
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