「(🏁)ウン(🍶)/\(🏯)」と(👡)い(👑)ふの(🎾)が(🐷)あつた。「下り(💿)ろ」「さうだ/\」(🍕)……
二、三(💾)日して、小作料(🙆)(liào )を納められないので、立(⏲)退き(😁)をさ(📆)れ(🎴)さうに(😐)なつ(🏒)てゐた「河(🏸)淵の澤(♉)」のとこ(🚣)ろへ、差配(✈)がとう/\やつてきた。澤の畑を(🚫)處分するから(💠)、雪(🛏)が消えたら(🕕)、(🗂)家をあ(📭)け(🐺)ろ、と云(🏄)つた。女(😄)(nǚ(📽) )や(🚖)子供に、ワ(😊)ン/(👽)\泣かれ(⛓)ると、澤(zé(🏠) )はすつかりオロ(🔨)/\し(🈁)て、この前の(🔌)會合の(🍫)仲間へ、それを云ひに行つた(😆)。「幹部」の百姓は、急(✊)に、それで騷(🧥)ぎ出した(🛣)。そして、すぐ學校へ寄(jì )り(🎥)合ふと(🌚)、今更(gè(🙌)ng )新しいこと(🎫)のやう(💱)に、この前(🛤)と同(🔞)じ相談(😴)(tán )を又やり(🛋)直(🚠)した。
「な(💪)んまんだ、なんまんだ(💀)、――(🈺)。」ブツ/\母親が云(yú(🍃)n )ふのを源吉はきいた。
雪の石狩(🚬)(shòu )の平(píng )原は、今度こ(💙)そ、何(✋)處を向い(🍀)たつて、涯し(🍒)も(🔠)なく(📦)眞白に、廣がつてゐ(✖)た。百姓家は所々ポツ(💚)/\と、屋根だけ(🕌)見せて、うづまつ(📢)てゐた。た(😭)ゞ(💆)隨(suí )分離れてゐ(🥤)たと(🏭)思(sī )つた隣(💼)家がはつきり(🥔)、聲(😢)をか(🕧)けられる位に(💁)近(jìn )く見(jiàn )えた(👝)。空(kō(⛴)ng )はまだ吹(🥀)雪(🏪)のあ(📢)とを(📳)殘してゐ(🐺)る(❣)低い、暗い(📗)雲に(🤙)覆は(🗳)れて(🔉)、(♎)それが地平線(🌔)の(💃)あたりで、眞白な地上(🧖)と、(💭)結び合つてゐた。そつちが今(🏒)(jīn )吹雪(🏭)いてゐ(🥗)るらしく(🔋)、眞(🥅)黒に(💖)なつて(🚎)ゐた。風は(⏯)時々ピユ/\と音をさして吹いた。その度(dù )に(😘)、雪が煙のやうに吹(chuī )き上り、渦を卷(juàn )きながら、(🐵)遠くか(🍏)ら吹(👍)きよせて(🙆)きた(🐡)。その(🍉)渦卷がグル/\(🎞)一(🚝)所(suǒ )で渦卷い(⏬)てゐたり、(🏓)素晴(🕋)ら(🃏)し(🤬)い(😤)早さで(🌘)移つて(👯)行(🦎)(há(🚓)ng )つたり、(😤)急(jí )に方向を變(biàn )へ(🥓)たりした。家(jiā )の角(🌡)の(🐄)邊に大きな吹(📋)き(🕙)溜りが出來(lá(🚄)i )て(🚑)ゐた。
卷舌で、(👺)馬(😵)(mǎ )の手綱を(🛑)と(🌎)るの(🐖)が聞えた(⚪)。後(🚬)から來(lái )た仲(zhòng )間と何か話(huà )してゐる。走つてきた馬が、いき(🍦)り立(🔜)つて、首を(🛩)高(gāo )くあげながら、嘶いた。鈴は、後か(🤷)ら後(🗜)からと(📼)聞(wén )えてきて、十(📅)二(èr )、三臺もと(🛢)まつたら(🤜)しかつた。由は(😭)、(👆)窓か(🕓)ら覗いて、何頭(🐕)來たとか、誰(shuí )々だとか(🏾)、一つ/\云つて母(mǔ )に知らせた。表の(🍴)騷ぎはだ(🙁)ん/\(✖)大きく(📃)なつて(🦎)行つ(🥉)た。馬の(🤮)いななく聲(🕡)や鈴(🎾)の音や、百姓達が(🌷)、(〽)前や後の仲間(jiā(🐝)n )を呼び交はすやうにしやべ(🤼)つてゐ(📚)るのや、それ等が一つになつ(👞)て、どよ(🗳)めきにな(🥘)つて聞(🗜)えた。由は、うれしがつて、窓にぴ(🛴)つた(👚)り顏をあ(🍣)て(👩)なが(🏃)ら、一生懸(✴)命に(⛎)表(💶)を(🏴)見(jiàn )てゐた。母親は(🗒)、(🥇)獨言のやうに、「(✖)罰當り」と(📣)か、「ふんと(🤲)に(🏪)碌(lù )でなし」だと(🙇)か云つた。表へ(🥙)は出て見なかつた(🔬)。
川(chuā(💯)n )向ひ(👪)の(🦈)村に用事(♉)(shì )を足して(🌦)歸つて(💅)きた勝の父(💷)親が、源吉に會つ(📓)たと(🗣)き、川(chuān )向ひでも、色々そんな話が出てゐると云(yún )つた。石狩(🔆)川が凍(🔪)つたので、自由に向ひ側に行け(👎)るやうになつ(💎)た。授(🍗)(shòu )業料(liào )をを(🦁)さめ(⚓)る(🔅)ことが出來なくなつて、小(🏹)學校へ(👧)行(háng )く生徒が(🐧)急に減(jiǎ(📫)n )つた。金(jīn )をかけ(🎄)て、一日中遊ばせて置かれ(😫)るか、と云つた。
源吉(jí )は然し、やつぱり外(wài )の百(bǎi )姓(🤕)達(dá )と同(♊)じやうに(🍶)、さうい(🔑)ふこ(🥃)とを、たゞ(🏂)ぼんやり考へ(🐑)て(👏)ゐた((📝)――考へて(🐠)ゐたとは(🚀)云(yún )へない程度で(🧕)あつたが(📚))が、そ(🛍)の(🏻)ぼんやり(🚫)した考へ? (😃)が(🎬)、今度は、源吉自身の經(🛺)(jīng )驗で、少(🐴)しづゝ形をとつて(🥑)き(🎙)た(➖)。そ(✊)してそ(🙆)のことが、もう(👢)一歩(🥂)思ひ(💴)切(qiē )つた跳進を(🛩)した(🤣)のは、校(🖊)長(zhǎ(🤧)ng )先生の話したことであるやう(⚾)だつた。こんな(📺)簡單(🌍)な、分りきつ(😝)たこと(🆑)を、然し百姓は(📩)一生がかりで(🔀)分つた(🕚)、或ひは分らずに(😻)終ふこ(🚰)と(🎮)さ(♎)へあつた。分ら(🗒)ずに(⛎)終(zhōng )ふことが(🍃)、か(🏄)へつて多か(⏫)つた。
こゝに働いてゐる人(🔧)(rén )達は、百姓(👝)のやうに、(📭)貧乏はし(🔖)てゐて(🔝)も、何(🦊)處かがつし(🔚)りした(🧠)ところがなくて、青白(🏚)くて、病身らしくて、いつ(⛺)で(🌤)もセキをしてゐる。俺は、そのことを考へ(📣)て、暗(🚔)い氣(qì(🤛) )持になつてゐる。石狩川(chuān )の大平原(Ⓜ)にゐた方(fāng )が、と、きま(👾)りきつた愚(yú )痴が、此頃(🚚)出かゝつてゐる(🍏)。本當(📱)のとこ(👽)ろ、其(☕)處の生(㊗)活(🏳)(huó )も亦いゝものでは(🗝)ないが。
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