バラエティ番組《足コキ 動画》2行目ライン
足コキ 動画あらすじ
「(📴)むろん校長先生に出したんだろうね。」
この採点表の波紋は(👆)決して(🐗)小(xiǎo )さくな(🖕)か(🥈)っ(🌓)た。押(🛳)しよせた生(shēng )徒たち(🌗)にまじって(🎛)、あ(🕺)とでは先生たち(🈳)までが(🚄)代る代るの(🐼)ぞきに来た。生徒(tú )た(🏨)ちは、採点(diǎn )表に(🏋)のっ(📳)て(➗)い(🚁)る先生が来(🧖)ると、一々その(🐢)点(🔲)数を大声(🖇)で叫ん(📢)だ。中には、備考(kǎo )欄ま(🔧)で読み(😳)あげる者もあった(🦕)。先(xiān )生(🗨)の(🦒)中(zhōng )には(🌇)、自(zì )分(fè(⬆)n )で自(🌖)分の(🆒)綽(chāo )名をよく知っている先生もあり、そうでない先生(🍂)もあったが、そんなこと(🏉)で、どの先生もいやでも自分の綽(chāo )名(míng )をはっきり知らされる(💅)という結(jié )果にな(🦐)った。もっ(🍱)とも、中学の(🔌)先生で(⛎)、自(😘)(zì )分にかぎ(♿)っ(🔳)て綽(🎆)名は(🥜)ないなどと安(ā(🤣)n )心(👛)(xī(🚎)n )し(⛑)ているほどいい(🤧)気な先生(🌁)はないはずなのだから(📺)、それは大(👕)したことで(🧀)はなかった(👥)かも知れない。しかし、綽名といっしょに、(📅)自分の(🎅)点(diǎn )数(🏯)(shù(⛺) )と(🌿)きびしい(👱)評(👶)語とを(🤫)知らな(🔱)ければならなか(🌝)ったということは、何と(🏹)いっても最近の(🆙)大きな試煉であったに相(xiàng )違(wéi )ない。ある先生は顔をひ(🗽)きつらせ(🔤)てガ(⛓)ラス戸のまえに棒立(🔫)にな(📟)り、ある(🚥)先(🧤)生は一たん顔を(🚄)まっかに(🕓)したあと(🎛)、強いて微笑(🖥)をも(🛰)らした。しかし(🔜)どの先生も最後には、(🏴)自分(🦂)(fèn )に(✂)はまるで(🕴)関係の(⛩)な(🛸)いことだ、といっ(🛳)たような顔を(🦎)し(🐹)てその(📇)場を立ち去っ(📐)た。た(💃)だ「(🗽)あざらし」先生(🕊)だけは(📓)、その綽名(🗒)が(🤫)自(zì )他共(🎰)にゆるすほど(🐚)有名(🧗)になっていて(🌝)、ご(🔺)まか(⬅)しがきかなか(🅿)った(😙)ためか、それとも、備(🥜)(bèi )考欄(🗿)にあった通り、事実(shí )粗(🚥)野の稚(zhì )気(❕)あ(🔌)る性(xìng )格の持(chí )主であ(🔈)ったため(🤚)か(🔽)、その大きな口(📏)を思(sī )い(⛏)き(😻)り横にひろげて、(🍩)よごれた上(⛽)歯を(🔒)むき出し(🦊)、天(tiān )井(🎛)を向(🔶)いた鼻の下(xià )に(🐕)灰色の(📠)あ(👁)らいひげを針の(⏹)よ(🧜)うに立て、内をの(💢)ぞきながら、「(⛑)わ(🥥)っは(✔)っ(🙇)は」と笑(🦖)った。そして、「(🌤)わしだけ(🔚)は合(😓)(hé )格の見(🦎)込(rù )がある(🚹)ちゅうのか。どうか(📞)よろしくたの(👋)むよ。」(⏭)と言うと、(📈)くる(🙅)り(🚢)と(🏻)うしろを向(👷)(xiàng )い(🤣)て、もう一(⛰)度「わっ(🥈)は(🌔)っ(🤐)は」と笑い、歯をむ(✋)き(⚡)出(🖋)したまま、むらが(✈)っている生徒(🦉)(tú )たちを押しわ(💳)けて帰(guī )って行った。
そ(🥡)れによ(🐔)ると(🔟)、(📒)血書(⏲)のことは(🎛)、も(🐒)う昨(zuó )日のうちに警察(🌐)(chá )や憲(🌓)兵隊の(🐦)耳に(🔮)も入り、県(xiàn )の学(🔵)(xué )務(wù(❣) )課に(🍪)も(💪)通(⬅)報され(🛀)て(🗺)い(👗)たら(🍲)しい。今(💿)朝はさっそくそのことで学務課(🔓)の方(fāng )から電話がかかっ(🥂)て来た(🚇)。校長は(🐮)ち(🚆)ょうどその時(🏨)四(🛹)人(rén )の代(🕵)表と会っている最(🛸)(zuì )中だったので、教頭が代っ(🈂)て(🔖)そのことを報(😱)告(🥖)す(🌛)ると、では一応(yīng )おだやかにその(🏊)血書を受(shòu )取るがいい(🍧)。そ(🐷)して(⏸)校(xiào )長自身(shēn )それをもってす(🥎)ぐ県庁(🚅)に出(🧛)頭(❇)(tóu )するように、ということだった。教(🧞)(jiā(🏮)o )頭(tó(😯)u )が紙片(🥋)に書(💸)いて校長(🐜)に渡したの(🎪)は(🏷)、(🥑)そのこと(⏭)だった(🏡)に(💏)ち(🥜)がいない、というのであ(🥙)る。
馬(🍦)田(🍷)は、実(👪)は昨日(🐂)(rì )委員会が終ったあと、い(🤲)つに(🔚)なく気がむしゃくしゃして(👵)家に帰って(👼)行(😯)ったのだっ(🚁)た。次(cì )郎がみん(🕊)な(🔆)のどぎもをぬ(➡)くような血書(shū )を(😉)書いたという(😻)こと(🌮)が第一癪(jī )しゃ(🏜)くだったうえに(🌔)、自分もつい(🚈)そ(🙈)れ(🦔)に(🐨)署名しなければならないはめになり、(✴)いかにも次郎の尻馬(mǎ )に(🎭)乗せられたよう(❎)な恰好に(👨)なってしまったの(💋)が、何として(🚑)も(⛳)腹におさまりかねていたの(👑)である(🌖)。で、夕(🏭)(xī )食(🐁)(shí )を(📭)すまし(🅾)たら、すぐいつもの仲間にどこ(🕚)かに集ってもら(⏰)い、血書に何とか(🙊)け(👥)ちをつ(📔)け(🎉)る一(🎛)方、全(♌)校(👟)(xiào )を(🤾)あす(🎣)にもストライキ(🏢)に(✳)導く計(👑)画を相談す(🏺)る肚でい(😖)た。ところ(🖨)が、(🌤)食卓(zhuó )について不(👯)機(💳)嫌(⌛)に(🤖)箸をとっているうちに、ふとなぜ新賀(hè )はきょうみんなに次(cì )郎が血書を書(shū(💵) )いたことを秘(🤢)(mì )密(mì )にしたの(🍛)だ(🌚)ろう、と(💐)いう疑(yí )問が起(🌈)った。この(🖇)疑問は、ふし(⛺)ぎに彼の(♈)気(🤡)持を(🥌)明るくした(🦔)。というのは、彼は彼な(🌏)り(✝)にそれに判断を下し、何だか次郎の弱点がつかめたよ(🔃)う(🍰)に思っ(😴)たから(🈲)である。次郎は、自分(fè(🕸)n )から(🚂)言い出(😸)(chū )した(🏣)てま(🥕)え、ど(❗)う(📟)なり血(⚽)(xuè(🎱) )書を書くには(👤)書(💞)(shū )いた(🚳)が、書いたあとで(🍐)、(📱)事件(🚙)の主謀(📏)者(😨)と見られるのがこ(👙)わくな(📬)り、新賀(hè )に(💲)自分(🦐)が書(shū )いたこ(🥏)とを秘密にす(🌷)るという条件(👶)(jià(🥫)n )でそれを渡(dù(🕺) )し(🔃)たにちがい(🗼)ない。そ(👧)う彼は判断したのだった。そ(🥌)して、この判断はいよいよ彼を上機嫌にした。血書(🐡)(shū )が大きな問(🛫)(wèn )題にな(📆)れば(🍖)な(🚏)るほ(✳)ど、次郎はし(🍥)ょげるにちがいない。血(🖊)(xuè )書にけちをつける(🍤)のも面白(🛣)いが、(🐘)それを出来(lá(🍉)i )るだけ大(dà )げさな問題にして、(🚐)次(🌅)郎(🍏)(lá(👫)ng )がいよい(⌚)よしょげ(🔲)るのを(🧚)見るのはなお一層(🔀)面(🚖)白(bái )いこと(🏭)だ。ス(🕴)ト(💜)ラ(💗)イ(🏑)キはどうせ(😢)早かれおそか(📠)れ(🎿)放っておいても(🎌)始(shǐ )ま(🚭)るこ(🤭)と(📹)だし、(🎱)何(hé )も自分(fèn )が先に(⏺)立(lì )ってあせること(💃)はない。彼は、そんなふうに考えて、ひ(👄)とりでほく(🏁)そ(🏝)笑(🏳)んだ。そして、きょ(📒)うは、彼(bǐ )にしてはめず(🉑)らしく(🕥)早(🐙)く(🅾)登校し(🗯)て(🍎)、それとなく次郎(lá(🤲)ng )の様子に注意して(🅰)いたが、次郎の様子は(⛵)、彼の(🐡)判断を十(shí )分に裏(🚞)書してい(🦖)るように思(sī )えたので、彼は内心(xīn )ます(🔴)ます得(dé )意になっていたのであ(📡)る。
(🍶)町はずれから(👓)は松(sōng )並(💇)木(mù )の土手が広々とした青(🆓)田のなか(🍹)を(🏫)う(🍩)ねってつづ(💀)いて(🙃)いる。左は、ほぼ五(wǔ(🕗) )六間ほ(👯)どの川(chuān )で、向こう(👬)岸も(🗣)やはり(🐕)松並(bìng )木の土(🕚)手(🏋)である(🎟)。旧(jiù )藩時(🏭)代(🥉)のさる名高い土木(mù )家が、北山の水を町に(🗿)ひくために開鑿かいさくし(💬)た(🏪)水路(🌴)だ(👆)そうだが、いつも探(📁)(tàn )さ一二尺ほ(✋)どの清冽せいれつな水(🌀)が、かなりな速(sù(😟) )度で、白砂(shā(💃) )の上(😳)を走(zǒu )ってい(🐦)る。その水は町(dīng )に流れ(🏁)入る(⏭)直(zhí )前に直(🍱)角(✳)にまがって一丁ほど東(dōng )に流れ、もう一度直角に南にま(🐬)がって、町はずれの橋(🌊)の下をくぐっ(🏑)ているのであるが、その角のあたりには(📱)、背丈せた(🚣)けぐらい(🐟)の渕が出来ており、夏にな(🤶)ると(💦)、このへ(🐊)んの子(📇)供たちは、よくそこで水をあ(⏮)び(🚭)る。土(🏞)手をとおっ(🏄)て(🔭)通(🌕)学して(〰)いる(👄)中(🐯)学(🔓)生の中にも、学校(xià(🍃)o )のか(🚮)えり途(tú )に(🏗)は、子(zǐ(⚾) )供(gòng )たちに(🐈)まじ(💊)って水をあ(🍲)びて行くものが少(shǎo )くはない。次(cì(🔟) )郎もお(😎)り(🍀)おりその仲間(🎉)に加わ(🧦)る一人だ(💺)が(🦍)、きょうは、とくべつ暑(shǔ(👿) )かったにもかか(🛥)わらず(🤐)、(🛷)そ(🏰)こ(🎞)を見むきも(🕶)し(💸)ない(🌈)で通り(🍍)ぬけてしまった。それから五(wǔ )六(liù )分も行くと、一心橋という橋がかかって(💱)おり(🔯)、(♍)道を(🔑)へ(🐗)だ(🤫)てて、駄(🌖)菓(⏱)子やところてんなどを(🔌)売る小(👴)(xiǎo )さ(💑)な茶店が(🧖)あ(🐉)る。次郎(🛩)は、その半丁ほど手(shǒu )まえに来(🦐)たとき、今(jīn )ま(🥎)で(🐯)うつむきが(🗺)ち(😧)になってい(🍺)た顔(🏘)をあげて、ふと向(xià(🖌)ng )こう(🆙)を見た。す(🚏)る(🎠)と、橋(qiáo )のたもとの大(🌧)きな松(sōng )の木かげ(👅)に、帽子を(💊)わしづかみにし(⚽)て向こう(🗳)むきに立(lì )っている一(yī )人の中学(xué )生が眼(🎅)にとま(🐻)った。馬(mǎ )田で(🕥)ある(🏚)。制服(➰)(fú )のボタンをすっかりはずして胸(xiōng )をは(🏼)だけているらしく、(🚇)襟(jīn )が首の両が(😟)わにはね出し、腰(yāo )にあてた左(zuǒ(🚺) )手のうしろに裾がたくれあがっている。
「(♎)まさか一生(shēng )の大(❔)事ではあるまいね。」
「しかし、(🕒)馬(⛓)田をどうもしないで、ただ逃(táo )げまわ(🍑)ってい(🍍)たんではだめで(🏵)すよ。」(🥋)
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