もう(🧙)そのころには、(🚫)塾生(shēng )たちは、室(👽)(shì )内(🧝)の掃除整頓をすべ(🤢)て(🍩)終(🎇)わ(⛓)って(🤽)、最後に(🆚)、廊下や、(❄)玄関(wān )げ(☔)んかんや、そのほか(🎀)の出入り口の掃除にかかっているところだった。むろ(📴)んそ(🐝)うし(🔋)た掃除も、分担ぶ(🚕)んたんは一通りきまっていたが、(👱)厳(💾)密には境界が定めら(✂)れないために、塾生たちはかなり入りみだれ(🤸)てい(💵)た。
次郎(láng )は足(zú )音(📥)をたてないように、(🤕)みんなの間をあるきまわ(🦃)り、いちじるし(🍀)く姿勢(🗳)の(🎂)わるいのを見つける(🧦)と、(🌞)それをなおしてやった。
「こ(🥊)れで、ともかく(🕺)も(🌽)、ここの生活設計(🕰)が(🤬)おた(👈)がいのものと(😍)してでき(🧖)あがった(🐹)。お(👒)たがいの(🦇)ものとして(🤖)できあがった(🐔)以上、(🐲)それが(⛹)うまくい(🎫)かな(🛴)ければ、おたがいの責任だ。むろ(🆑)んこの設計(😼)(jì )は、(🌦)明日か(🚲)ら(🚏)のすべ(🍓)り(🖤)出しに(🃏)、いちおうの(💳)よ(🕸)りどこ(🍴)ろを与えたまでで、これが最上(shàng )のもの(🎶)であるとは保証で(📄)きない。だから、だんだんやっていくうちに、(🥥)不都(dōu )合な(🦗)点があれば、いつでも修正しようし、また、新しい案が出(🏉)て、(🎈)そ(🎦)れがいい(✋)ものであ(🚢)れ(🍖)ば、どしどしとり入(🍋)れて行くことにしたい。そ(😋)う(🐥)いうことを(😼)や(🖱)るの(🚐)も、やはりおたがい(🕊)の責任(rè(⛏)n )だ。あら(😝)ためて言うが、友(yǒu )愛と創(⛴)造、この二(👒)(èr )つを精神的基調として、(🔖)これからのお(🧐)た(👠)がいの生活を、(💔)すみ(🔕)か(🖲)ら(🦏)すみまで磨(🚼)(mó(🐄) )み(💧)がきあげ(🦖)、いきいきとした、清ら(🤹)かな、そして楽(😁)しいも(❄)のに育(😗)て(😁)あ(🔘)げていきたい(😎)と思(🎸)う(📟)。」
大(dà )河(👟)は第五室(shì )の(🍌)列(📜)の(🌼)一番うしろにすわ(👾)っていた(🥩)。し(💜)か(🕧)し(🍡)、(🔭)ただ静(🛩)かに(🥉)瞑(⛰)目(mù )めいもくし(🛍)てい(🏣)るだけで、(🔽)その顔(⛺)か(🌛)ら(🤒)は、かれの(🐲)気持ち(🕍)が(🕥)どう動いて(🙂)いるかは、(🥁)すこしも(📤)うかがえなか(💅)った。
机の上には(🛑)、二三(🌪)日(rì )ま(🔆)え、兄(xiōng )の恭(🐟)一きょう(🏏)いちから来(lái )たは(🐓)がきが、文(wén )面(🏝)を上(shà(👥)ng )にし(🈶)て(➡)の(🛐)っていた(🗒)。それ(🍟)には、
「出してわるいことはない。し(📶)かし、出さな(🔗)いほう(🧦)がい(🍀)いんだ。少なくとも、今朝(🤤)(cháo )の(💵)話には、出さないほ(🌒)う(🥜)がよか(🎏)ったんだ。」
すると、(🤣)ちょう(🌘)どその(😖)時、事務(🚽)室(🔧)に人(📉)の足(zú )音がして、仕切(🏝)りの引き戸(hù )を(⏳)軽くノックする音(yī(🔛)n )がき(🏭)こ(👵)えた。
事務所(⛄)にそなえ(🥟)つけてあった何(hé )枚(mé(⭐)i )かの(🤶)東京(jīng )地図(🥀)(tú )は(😽)、すでに二三目前から各室で(🌅)引っぱりだこだった。土曜(🚋)日(rì )の晩(wǎn )には、炊(chuī )事部す(🗒)いじぶはみ(🦒)んなの弁当(🚦)(dāng )の献立こ(👺)んだて(🚣)をするのに忙しかっ(🍬)た。次郎(💯)が道(📤)順の(❓)相談(💎)のため(👠)に、(🔗)各室(shì(📢) )に引(yǐn )っぱりこ(🈲)ま(⏹)れたことはいうまでもない(🔎)。そして、(🥢)いよいよ(🎮)日(rì )曜の朝食(🎽)がすむと、二十分とはたたないうちに(🧛)、塾内は(⭕)も(🗓)の音一(⛎)つしないほど(👳)、しんかんとなって(🏉)しま(🐕)ったのである。
(👍)そして(🛺)、そのまま(🚍)、すこし(🎧)も(🤷)調子(🖼)をか(🎍)え(🛣)ないで、また槌を(🖲)ふるい(📒)つづけ(👍)た。
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