「(❎)板木(💗)を(🆎)打つのは(🔉)、もう(🌙)これでお(🤵)しまいにしま(🐓)しょう。これで起きなけ(🥜)れぼ、ほっとくほうがいいんで(📈)す(🍊)。」
七 (🈺)最(⛏)初(💕)の日(🔣)(rì )曜日
し(👁)か(⏬)し(💠)、(💘)かれに(🛰)とっ(🎏)ていっそう不(bú )安に感じられたのは、(🤛)今朝(🎰)の板(bǎ(🚖)n )木(👨)(mù )の打ちか(🛃)たについ(📠)て、大河無(🤺)門がぬれぎぬを着(🚼)せられていること(✖)であった。
「も(🥉)っと考(kǎo )える? ふむ(😦)。腑ふに落ちな(🧒)ければ(🖤)、腑(🐬)に落ちるまで考えるよりな(🕋)いだろう。自(zì(🌠) )分で考(kǎo )えな(🚟)いで、(🔽)人の言うことをう(🚔)の(💍)み(🤱)にする生活なんて、(🧓)まるで(🍈)意味(⬜)がないからね。」
「僕も(🕺)そ(🛥)う思(🌺)って、わざわ(🔳)ざ廊下(xià )に(📑)出て(😓)見た(📊)んですが、当(🧛)(dāng )番は(👉)大河君だったんです。」(🏜)
朝(cháo )倉(😊)先(xiān )生(📹)は、この話を語(🌳)りおわると、しばらく沈黙した(🚺)。
「第五室です(🐔)。僕ぼくた(🚓)ちで、最(zuì )初(🔫)にここを受け持(chí )つことにしたんです。」
(🚌)そのあと、就寝前の行(háng )事とし(🍁)て、(👡)最初(🌸)の静坐(zuò )せいざが(📘)はじまった。塾生たちは、各(🤛)(gè )室ごと(🌧)に、きちんと縦(🔢)たてに(💁)ならび、(🔤)朝倉先生(shēng )の指導にしたがってそ(🍱)の(🚂)姿(💹)勢(💠)をとっ(🚊)た。
そして、次郎のほうを(📌)ちょっと(🏊)ぬす(💰)むように見(jiàn )ながら、(🌀)
「先生もそう(🤜)お(🐘)感じでしたか。」
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