「(📃)今のところ、平(🎂)木(🙍)中佐(🍊)の(🍎)影響えい(🆒)きょうでど(🌳)うこうとい(😆)うようなこと(🎣)は、全然な(📫)い(📢)ように(📠)思(sī )います(🔧)。」
しかし、つぎの(👠)瞬(💖)間しゅんかんに、かれの頭(🐬)にひら(⬅)め(🛰)いたのは大(dà )河無門(🐬)の(⛹)こ(🔵)とだ(🌬)った。かれは、(🛬)すると、(🕵)もう飯島(🐎)の(📄)存在(zài )を忘れて(🐎)、大(dà )河の姿を便所のあち(🌀)らこちらにさがして(👦)いた。
そ(👌)のあと、八時から正午まで、「郷(xiāng )土社(🔫)会(🦎)と青(🍉)年生活(🚭)」という題(tí )目(🕴)で(🛄)、朝(🧣)倉先生(🤱)の講義があり、午後(🐄)は屋外清(🖕)(qī(👙)ng )掃せ(🗳)い(👥)そ(⛲)うと身(😧)体検査、(🎷)夜は読書会(🤧)や室内遊(yóu )戯ゆう(🕗)ぎ(🔘)な(🗞)どで、開塾第(dì )一日(🔃)の行事が終わった。
「その時(🛍)、実は大(🍞)(dà )河君(🐖)にいわれたこともあるんですが、あと(🎻)でゆっ(♓)くり先(😎)生に教えて(🕙)い(🌁)ただき(⭐)たい(🕸)と思っています。」
次郎は、(🕝)それで安心(⬜)する気にはむろんなれなかった。し(🐼)かし、夫人がそんな(🤪)ことを言(yá(🛍)n )って(🆔)自(😉)分(😔)をなぐさめるた(🈸)め(🗜)に、わざわ(💥)ざ自(🙊)分(🍱)の室(🏓)(shì )に(🚇)やって来た(📓)の(🔌)だ(👌)と思(📝)うと、何か心のあたたまる(👄)思い(🤭)がした。そして、そ(🍿)の(🧒)日のかれの(🌝)日記の中に、そのこ(🤽)とが(👠)、今朝から(🗝)ので(⚫)きご(💾)ととともに、大事に(🔦)書きこま(🦊)れていたことは、いうまでも(🍍)ない。
「な(🌃)るほど。……ふん。……そういう(👠)もので(⚽)すかね。……あ(⛴)るいはそう(🛺)かもしれな(📈)い。」
「私は、(🤥)君らを、良心をも(🕴)った自(🤹)主(zhǔ )的な人(🔷)間(🚉)としてここに迎むかえた。だか(🔴)ら(🍇)、か(🐳)りに君ら自(zì )身(👄)が、君(🖼)らを機(jī )械のよ(🏄)う(🧓)に取り(➡)あつかって(👐)くれとか(❕)、犬猫いぬねこのようにならして(👼)くれ(🚁)とか、私に(🌊)要求(qiú(🍾) )したとしても、(🎉)私(👟)には絶対に(✝)それがで(🎗)きない。私は、(🍮)あくま(🎁)で、君らが(❔)人間(jiān )であることを信じ、君(jun1 )らに人間と(🌮)し(🏕)て(🎓)の行動(🐙)を(🚤)期待(🥐)するよりほ(👗)かはないのだ。むろん私も、人間の世(🏳)の中に、強制の必(bì(🌁) )要(🆎)(yào )が(🍐)全然(🌠)ない(🍜)とは思ってい(🎀)ない。弱(🤜)(ruò )い人間にとって(🆎)は、や(🚍)はりそれ(🐭)が必(📒)(bì )要な(🏩)こ(💠)ともあるだろう。時には、それが弱い人(rén )間を(🕌)救う(🍪)唯(wéi )一ゆいい(🆒)つの方法(fǎ )である場合(💸)さえ(🖤)ある(🔑)のだ。それは私にもよくわかっ(📮)て(👕)い(🚊)る(🐙)。しかし、(🌝)私は(🦕)、君らがこの塾堂(táng )の生活(💬)(huó )に(🧛)もたえないほど弱(💫)い(😷)人(👊)間であるとは(🙇)思っ(📍)ていないし、また思いた(🍓)くもない。だ(🍸)から、私は、君ら(👄)が何かの強制(✌)力にた(🚉)よるま(💜)えに、まず君ら(🥣)自身の良(liáng )心(xīn )に(👿)たよ(😒)り(🎌)、人間として、君らの最善をつくしてもらいたい(🕡)と思っている(🛍)んだ。君(jun1 )らが、ほん(🈳)と(🏁)うに(👵)その気になりさえすれば(🐂)、少なくとも、(⏱)この塾堂(táng )の生(✖)活ぐら(⚓)いは(🦍)、何の強(🅾)制(zhì(👒) )もな(🙄)しに運(🔞)(yùn )営していけ(💉)るだ(🚱)ろ(🥘)うと、私は(🔉)信じ(🔬)ている。君ら自(zì )身(💹)も、人(rén )間であるから(🏿)には、その(🏸)ぐらいの自(zì )信(🆖)(xìn )は(🀄)持(chí )っていてもいいだろう。いや、持っていなければなら(📽)ないはずなのだ(⬆)。もし君らに、それだけ(🛏)の(🉐)自信、――人間としてのそれだけの誇ほこりも持てな(🕤)いとすると、私(sī )と(💌)しては(😟)、もう何も言(💴)うことは(🐲)ない。明日(💬)からの行事(shì )計(💣)画をた(⬛)てるこ(🥄)とも、まったく必要のないこ(🍟)と(🎀)だ。……どうだ、飯島君、(💝)や(🥕)はり強制(zhì )が(🔌)なくてはだ(🏹)めかね。」
(📻)先生(🐁)は、し(🥩)かし(🈳)、まも(🥣)なく顔(yá )をまっす(🎰)ぐ(🗝)にした(🎟)。そして、これまでの(👃)激(🤧)(jī )しい調子(zǐ )とはうって代わっ(🎪)た、沈しず(🌕)んだ調子で言葉をつづ(🔬)けた。
(🐷)開(🥉)塾かいじゅく中は、次(💦)郎(🍛)は(🍬)、朝倉(🦁)先(😇)生夫妻だけを空(👸)林庵く(😟)うりんあんに残して、本館の事務室(shì )につづく畳(dié(🔴) )敷(🍍)た(🛵)たみ(📋)じきの小(xiǎ(🛂)o )さな部屋(🏯)に、(✳)ひと(🔁)りで寝(🍭)起きすること(🔆)に(🧙)しているのであ(🔌)る。
ビデオ このサイトは2025-02-27 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025