「え(🕛)え、でも、(❣)まだだれも起(🤽)きた様(yàng )子がない(🧣)んです。」
「出してくだすっ(🐤)てもい(⌚)いじゃありませんか。」
開塾かいじゅ(⛸)く中は(🔴)、(👠)次(🎃)郎は、朝(cháo )倉先(🙏)生(shē(💚)ng )夫妻だ(😸)け(🚌)を空林(lín )庵くうりん(🤲)あんに残して、(🚰)本館の(🐧)事(🧢)(shì(🌓) )務(🌡)室(🍫)につづ(🕙)く畳(😠)(dié )敷たた(😍)みじきの(🎠)小さな部屋に(〽)、ひとり(🔓)で寝起(qǐ )きすることにして(🤘)い(🥤)るのである。
しか(🌵)し、つぎ(🃏)の瞬間(📕)し(🎚)ゅ(🍌)んかんに(🦉)、かれ(🤷)の(🕠)頭(tóu )にひらめいたのは大(📐)河(hé )無門のこ(✈)とだった(🤣)。か(📕)れ(🕋)は(🗨)、すると、もう飯島(💶)(dǎo )の存在を忘れて(⏳)、(🈺)大河の姿(👛)を(🤕)便所のあちらこち(⛷)らにさがしていた(🚉)。
「(👿)最(🚟)(zuì )初(🛴)の朝にしては、めずらしいことだっ(🥖)た(🏑)ね。時刻が(🎤)非常に正確(🐀)だっ(👧)たし、それに、打ち方(🥪)がちっとも寒(🕌)そうでなかった。」
飯(fà(🐤)n )島(💫)(dǎo )は(🍪)、い(🗽)かにも(🌝)得意ら(🕰)しく(🤡)こたえた。
そ(😇)れ(📣)には、組織(🅱)(zhī )や、講義科目(mù )や、諸(⏭)行事の(🔫)時間割など(👈)、必要(⬇)(yào )な諸(🕞)計(🐋)画(huà )が(👹)一通りならべられ(🐶)て(📡)いた(🤨)が、その(🤱)ど(🐂)の部(🚑)分を見(🥖)ても常(🎞)識か(🤣)らとびは(🥒)なれたよう(🛎)なことは一つもなかっ(🏓)た。塾堂と名(míng )の(🔇)つくところでは、そのころほ(✉)とんどつきもののようになっていた(🚈)「みそぎ」(🅾)とか、「(📙)沈黙ちんも(💊)くの労(✡)(láo )働」(🍀)とか(🤯)、およそそういった、いわゆる「(👗)鍛(duàn )練たんれん」的な行(háng )事が全(⛷)く見(jiàn )当たらな(🍡)いのは、むしろみん(⛅)なには、ふしぎに思(🎚)(sī )われたくらい(😓)であった。五時半起床と(🏈)い(🚠)う(💫)のが、二月の武蔵野むさし(🚒)の(💊)では、ちょ(💾)っとつ(🎤)らそうにも思えた(😈)が、そ(👱)れも(🌞)青年(💟)た(🍛)ちにとっては、決(jué )しておどろ(❣)くほどのことではなかった。むしろかれ(🍳)らをおどろか(📆)したの(🌻)は、生活(⏮)にうるおいを与あたえるような行事(🚶)が、(❇)かなりの(🗻)程(chéng )度に、織(⛑)おり(👊)こま(🍧)れてい(👋)ることであ(🌴)った。と(📅)にか(😇)く(🌺)、見(🌭)(jià(🏤)n )る人(rén )が見(jiàn )れば、日常(cháng )生活(🏨)を(🏫)深(🏺)め(🌤)高め(✏)る(🏗)目的(🎩)で、すべてが計画されていると(🐘)いうこと(🦉)が明らかであった(🍨)。
「おはよう。ここは(😞)何室の(🍕)受(shòu )け持ち(🍸)でし(😉)たかね。」
「なるほど(🤒)。そうか。――しかし、大河にしちゃ惜お(🛩)し(🤡)かっ(🍑)たね(🐌)。おしまいごろにはかんしゃくをおこしていたようだ(🌊)ったが(😩)。」
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