數衛かずゑの家(🧔)う(🔍)ちは村むらの中(🍁)なか(⏸)でもずつと坂さかの下(xià )したの方はうにあ(🛳)りました。父とう(🛌)さんの小學校せうがくかう友達(🐮)と(✝)もだち(🤤)に扇屋あふぎ(🐜)や(㊙)の金太(📥)(tài )郎きんたらう(💥)さん(👡)と(🗒)いふ(🔅)子供(Ⓜ)(gòng )こどもがありましたが、その金太(🐡)(tài )郎き(📅)ん(😃)た(🛏)ら(🏺)うさ(🔤)んの家う(🌞)ちよりもまだずつと下(xià )したの方はうでした。父とうさ(🏏)んが遊あそび(⛎)に(😔)行ゆきましたら(🏬)、數衛か(🍌)ずゑは(🙋)大(dà )層た(🐜)いそうよろこびま(🖲)して、爐ろにか(🍺)けたお鍋な(🦎)べで(💼)菜(💵)飯なめしをたいて呉(wú )く(👴)れ(👅)ました。それ(🚲)からお茄子な(🚝)すの味噌(💉)汁(zhī )おみおつけをもこしらへまし(🛏)て、お(🔛)別わかれに御馳(🚳)走ごちさ(🎩)う(🗳)して呉(❕)(wú(🔜) )くれ(🎖)ました。藁(😭)(gǎo )わ(🆑)ら(🛃)で編(💅)あんだ(🍟)莚むし(🛬)ろ(🦕)の敷(👹)し(❌)いてある爐(🌽)邊ろばたで、數衛かず(🏠)ゑの(🐯)こしらへて呉くれた味(🔁)噌汁おみおつけはお茄子なすの皮(🔋)かはもむか(💡)ずに入(🦄)いれてあり(🌴)まし(🎛)た。た(🍨)ゞそ(😭)れが輪切わぎ(🐞)りにして(🗃)あり(🛡)ま(♑)した。し(💶)かし父とう(❣)さん(🥂)は後あとにも(🕛)前ま(🥜)へにも(👤)、あんな(😥)おいしい味噌(👃)汁おみ(📫)お(🐻)つけを食たべたと思おも(🛁)つ(🍃)たことは有ありません。
伯(🛹)父(fù(🧗) )をぢ(⚾)さん(🚰)は(🐗)父(fù(🛸) )とうさん(💔)達(🚩)たちを引連ひ(🗝)きつれまして、日(👧)頃ひご(👦)ろ親(qī(👷)n )した(🥘)しくする近(🍘)所(♈)き(🙅)ん(🐃)じよの家(📐)々(🕤)うち/\へ(🚻)挨拶(❓)あいさつに寄よりま(🔑)した。大(dà )黒屋だい(🚕)こ(😕)くやへ寄よ(👔)れば小母をば[#「小(👶)(xiǎo )母(📡)」(🦊)は(⏱)底(dǐ(💺) )本(🎢)(běn )で(🔇)は「小毎」]さん達(😡)たちが(🌶)家(jiā )うちの外そとま(🎦)で出でて(🐷)見送みおくり、(💸)俵屋たはらやへ寄(jì )よればお婆ばあさん(💳)が出(🏷)(chū )でて見送(sòng )み(🍶)おくつて呉くれ(🦑)ました。八幡屋(🦐)やはたや、(🥢)和(hé )泉屋いづみや、(✅)丸龜屋まるか(🌧)めや(🌱)、まだ(🏎)その他ほかにも伯(🌃)父をぢ(💌)さんの挨拶(🍒)あいさ(🐜)つに寄(💆)(jì )よつた家うち(🤔)は(📓)澤(📹)山(shā(🐸)n )たくさんありましたが(🍙)、その度(dù )たびに父とうさ(👅)ん達たちは坂さかに(✊)なつた村(cūn )む(📯)らの道(dà(🔴)o )みちを峠(👂)た(🔹)うげ(🏸)の上うへの方は(🍺)う(🌪)へ登(🤹)のぼつ(🌨)て行(háng )いきました。
その時(shí )になっ(🌛)て見ると、三(sā(🤣)n )人の兄(🖤)弟き(🌫)ょうだいの子供は順に私(sī )から(🙄)離れて行(🥏)って、末(🍺)(mò )子一(yī )人ひとりだけが私のそ(🧓)ばに残った。三郎(láng )を送(sòng )り(👉)出し(🖊)て(🤶)からは、にわかに私た(🐳)ち(🧐)の家もひっそりとして、食(shí )卓(zhuó )もさびしかっ(🔅)た(⚪)。私(sī )は(🕛)娘(niáng )と婆ばあ(🥨)やを相(🏭)手に日を暮らすよ(👂)うになっ(🎇)た(♊)が、次第に私(😶)の(⚾)生(🦗)(shēng )活は変(💓)(bià(🛣)n )わって行(🍵)くように見えた。巣(🥖)(cháo )から(🎩)分か(🈹)れる(🌀)蜂はち(🎙)の(🌝)ように、いず(🐐)れ末子も兄たちのあ(🆎)とを追(🌑)(zhuī )っ(🖇)て、私から離れて(🅰)行(📣)く日(🔩)が来る。これはもはや、(♋)時の問題(tí )であるように見えた。私は年(nián )老いて孤独(🌚)(dú )な自分の姿を想(xiǎng )像(xiàng )で胸(xiōng )に浮かべるよ(😫)う(🛋)に(📧)なった。
そ(⏩)の邊へんにはお馴(🌀)(xùn )染なじみの桐き(🛄)りの木きも(👅)立(💷)たつて居ゐ(♐)ま(🥏)し(🕶)た。その桐きりの(🛳)木きは背せい(📛)こそ高た(🍛)かくても、まだ(🐩)木きの子供(gò(📥)ng )こどもでし(🛴)て、
とさ(📐)う言いひました(🚷)。
峠た(⛓)うげの上(shàng )うへから村むらの小學校(xià(🛐)o )せう(🔈)がく(🕉)かうへ通かよ(♎)ふ(🦓)生徒せ(🚞)いとがありました。近ちか(📅)いところから(🕹)通かよ(🤟)ふ他ほかの生徒せいとと違ちがひまし(💠)て、子供こどもの足あし(🎰)で毎(měi )日まいにち峠(gǔ )たう(🐵)げ(🥉)の上(❣)う(🤾)へから通かよ(🍝)ふのはなか/\骨ほねが折(🐍)おれ(🔽)ま(♿)した。で(🕑)も(🎋)、この生徒(tú )せ(🐰)いとは家(jiā )う(😰)ちか(🕷)ら(💎)學校が(🐷)くかうま(👏)で歩あるいて行ゆ(🤜)く(📟)路みちが好(hǎo )す(😖)き(🦔)で、降ふ(🐩)つても照(zhào )てつても通かよひました。
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