次郎は(🥀)だまって馬田の近(jì(🆑)n )づいて来るの(📪)を見ていた。馬田は、次郎から(🤩)二(èr )三(sān )歩(🚼)のところで立ち(🤚)どまった(🌛)が、(🐬)その左(🌥)(zuǒ )肩はまだつき出(chū )したま(🚴)ま(🎪)だった。
「では、どうし(🍫)たらいいの(🔹)?」
「もし、(🐺)馬(🌽)田もまわり道(dà(🕠)o )した(📜)ら、道(⛩)江さん(😰)はど(🏬)うする?」
「第一、(🏉)君(🍢)は今そんな(🅱)こ(🥙)とに気(🈁)をつかっ(➖)て(🐭)いる時で(🍒)は(📚)ない(🚴)だろ(🐖)う。君(🦏)の学(🤓)校の問題(tí )は決して容易(yì )ではな(🚣)い(🔽)ようだぜ。まだ噂だけで、はっきり(🖖)したこ(🌔)とは(🛬)きかな(🥠)いが、も(🈴)う警察(🥜)や憲(🎀)兵(bīng )隊が(📚)動(💙)き出し(🐃)ているというん(😜)じゃ(⏪)ないか。」
(🐏)街角(🛒)(jiǎo )に(🚩)立っ(🦍)て(📂)考(🧗)えこん(🎼)でいた次郎は(💘)、(🎨)思(♿)いき(😊)っ(🗣)たように道を(😕)左にと(🔬)っ(🐲)た(🚔)。
(🏥)次郎(lá(🔹)ng )はやっとそ(🎥)れだけ答えた(🚜)。ス(🥡)トライ(🏞)キ(🈴)反対(🌸)の理由が(🔱)、当(🌳)局(🧓)のためでな(🍗)くて朝倉先生(➖)のた(🌛)め(🌙)だ、というこ(🧔)と(😰)をつけ加えたかったが(🌔)、まだそれを言(🍩)うだけに(👀)気(qì(🎃) )持(chí )がおち(♐)つ(🏥)いて(📡)いなかっ(🐨)たのである。
町は(🚸)ずれから(🈲)は松並木の土手が広々とした青田のなかをう(🔐)ねってつづいている(📶)。左(🚷)は(🥝)、ほぼ五(😵)(wǔ )六間ほどの川(🏫)で、(🕵)向(😦)こ(🚵)う岸もやはり松(sōng )並木(mù )の土(tǔ )手(shǒu )であ(🎈)る。旧(jiù )藩(🚨)時代(🏡)(dài )のさる名高(gāo )い土(tǔ )木(mù )家(📣)(jiā )が、(💏)北(💵)山(shān )の水を(😶)町にひくために(🏐)開(😦)鑿(🏣)(záo )かいさくした(📔)水路だそうだが(🔶)、いつも探さ(📼)一(yī )二尺(chǐ )ほどの清冽せ(🚓)い(🕡)れ(🍘)つな水が、かなりな速度で(🐸)、白(🌜)(bái )砂の(🥔)上(shàng )を走っ(💓)ている。その水(shuǐ )は町に流れ入る直前に直角(jiǎo )に(🦈)ま(👲)がって一丁ほど東(dōng )に流れ、もう一度直(🚀)角に南にま(😹)がって、町はずれの橋(🌜)の(🛰)下(xià )をく(〽)ぐっているのであるが、その角(jiǎo )のあたりには、背(bèi )丈せたけぐら(😂)いの渕が出(🥞)(chū(🤾) )来て(👒)おり(👩)、夏になると、この(💣)へんの子(zǐ )供たちは、よ(💑)くそこで水をあびる。土手をとおっ(🥧)て通学して(🔕)いる中学生の(🎴)中にも、学校(🏴)のかえ(🚊)り(📇)途(👾)には、子供た(👭)ちに(🛄)まじって(㊙)水をあびて行(háng )く(😡)も(✨)のが少くはない。次郎もおりおり(✒)その仲間に加わ(💻)る一人だが、き(✔)ょうは、とくべ(🎳)つ暑(shǔ )か(😋)っ(👻)たにも(🌼)かか(📸)わらず(✏)、(🥝)そこ(🔚)を見(jiàn )むきもしないで通りぬけてしまった。それから五六分も行くと(🤧)、一心(xīn )橋という橋がかかっており、道をへだてて、(❄)駄菓子(🍣)(zǐ )や(👛)ところてんなど(🧑)を売る小さな茶(🌻)店(diàn )があ(💀)る。次郎は、その半丁ほど手まえに(🚸)来たとき、今までうつ(🤫)む(🈴)き(🛺)が(🥈)ちになっていた顔(yá )をあげ(💟)て、ふと向こうを見た(🏛)。すると、橋のた(🧖)もとの大きな松(🍑)(sō(🐁)ng )の木かげ(⚡)に、帽子をわしづかみにして向(xiàng )こう(🎍)むきに立(lì )っている(🎳)一人の中(💸)学生(💦)が眼(yǎn )に(♍)と(🏪)まった。馬田(tián )である。制服(fú )のボタ(🦋)ンを(🍨)す(🕜)っか(🔀)りはずして(😐)胸(📓)をは(🍋)だけているらしく、襟が(🙏)首(🗽)の両がわに(🐵)は(⛓)ね出(chū )し、(🤼)腰にあ(👈)てた(🐱)左(🛒)手のうしろに(🙂)裾(🌻)がた(🖍)くれあがっている。
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