「あ(🌬)っ、そう(🕷)だ。僕(🍜)はこ(🚷)こだけ(🤪)に(🌆)へばり(🆑)ついていては、いけなかったんだ。」
朝(🐠)(chá(🌵)o )倉先生(shē(🍿)ng )は、そう言って(🥏)微笑し(🏗)た。そして、そ(🛁)れ(📮)以上口で説(shuì )きふせること(💷)を断念した(🕺)。いずれはこれから(📶)の(😶)生活(huó )体験(🆖)が、徐々じょじょにかれらを納得させるだろう、というのが先生(😰)のいつもの(🔰)信念だったのである(👬)。
「僕(pú(🌬) )もそ(🈷)う思って、わざわざ廊(🎿)下に出て見たんですが(🐨)、当(dāng )番は大河君だったんです。」
(❓)もうその(🙇)こ(➗)ろには(🍜)、塾生(shēng )たち(🧓)は(📕)、室内の(🎪)掃除(chú )整頓をすべて終(🔦)わって、最後に(🔖)、廊下や(🔌)、玄関げ(🤤)んかんや、そのほ(🤮)かの出(⏯)入り(🍶)口の掃除に(⛑)かかって(🔞)い(🏗)る(📎)ところだった。むろん(🌔)そうした掃除(💉)も、分担ぶんたんは一(yī )通りきま(🛺)っていたが、厳密には境(🚥)界が定められな(🦐)いために、塾生(shēng )たちは(💾)かな(🥙)り入(rù )り(📹)みだれて(🍝)いた。
「第(😝)五室(🗑)で(📪)す(🕚)。僕ぼくたちで、最初(chū )に(🦐)ここを受け持つことにしたん(🦐)で(🈶)す。」(🤠)
「き(🎡)っと(🦃)さましてい(🌌)ま(💞)すよ。どの室にも(✋)、(🕹)眼を(🐧)さましてい(❣)るものが、(👗)もう(🕰)何(🥟)人か(🌟)はあるは(💐)ずです(🍮)。」(🔇)
す(🀄)ると、ちょ(🦅)うどその時、(🆕)事(shì )務室に(📉)人(🐝)の足音(💍)がして、仕(🥓)(shì(😜) )切(qiē )りの(⛹)引き戸を軽くノック(🗒)す(🍺)る音(🏨)(yīn )がきこえた。
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