ある日、高瀬(👻)は受持の授(🍵)(shòu )業(💷)を終って、学士の教室の(⚡)側を通っ(🤕)た。学士も日(👴)課を済ましたとこ(💫)ろ(😛)であったが、まだ机の前に立って何か生(⏱)徒に説(shuì )明(míng )していた。机(jī(📎) )の上(💲)には(👋)大理(🐕)(lǐ )石の屑くず、塩酸(suān )の壜(🏸)びん、コップ(💈)などが置いてあった(💥)。蝋燭(🏫)ろうそ(🦋)くの火も燃えていた。学士は手に(㊙)したコッ(🚡)プをすこし傾かしげて見せた。炭(🌦)素がその玻璃板ガ(👋)ラスいた(🌻)の間か(🔛)ら流れると、蝋(🍺)(là )燭の火は水を注ぎ掛けられたように消えた。
こんな話(🍕)をしても、時は楽(🛬)しく(🍥)過ぎた。
(🔎)五(📓)月の町(🌘)裏(lǐ )らし(🎚)い夜(🐶)は(🚰)次第に(⛎)更(gèng )ふけ(🕌)て行った。お島(dǎo )の(👑)許(xǔ(☕) )もとへ(🏡)手習に(📜)通って(🦔)来(🥒)る近(➰)所の娘(🏳)達も、提灯(dēng )ちょ(🐧)うちんをつけて(🚄)帰って行(🚠)った。四辺(🕘)あた(🚧)りには早く戸(hù )を(🗼)閉め(💄)て寝る家も多(🦇)(duō )い。沈まり返った屋外そ(🏐)との方(fāng )で(🥞)、高瀬の(🖲)家(jiā )の(🉐)も(🎥)のは誰の声(🙂)とは一寸見(📽)(jiàn )当のつか(💷)ない(📈)呼声(shēng )を聞(wén )きつけた。
子安は心(🚪)(xī(🌅)n )から(☔)出(chū )た声で快(🥤)活に笑(xià(📪)o )った。「ま(🕥)るで、ゴツゴツした岩みた(🐿)ような連中ばかりだ」と彼(bǐ )は附添つけ(😣)たした。
間もなく(🍚)三人(rén )は先生一人(rén )をこ(🥂)の隠れ家(jiā )に残して置い(🎻)て、(🎤)町の方へ帰って(♐)行った(🥜)。[(🛀)#「。」は(📖)底本で(🤼)は「、」](🐭)学(xué(⬜) )士が(✋)ユッ(🉐)クリユックリ(🎊)歩(bù )くの(😤)で他(🆕)の(⏮)二人(🏄)(ré(📕)n )は時々足を停めて待合わせ(🚌)ては復たサ(🌱)ッ(🔯)サと歩いた(🎷)。
(🤢)三(🦎)人が連(🍢)立(lì(🆘) )って湯(🉐)場を出、桜井先生の別荘(zhuā(🌾)ng )の方(🚭)へ(✌)上っ(🌉)て(🏄)行(háng )った時は、先(🦎)生は皆なを(🤳)待受顔(🐧)(yá(🚡) )に(🐣)窓に近い庭(tíng )石に水をそそい(🖊)で(👥)い(🍾)た。先生は石垣の上(shàng )に試みたア(⛑)カシヤ(🛅)の挿木さし(🐏)きを高瀬(là(😞)i )に指して(🕳)見(jiàn )せた。門の内に(🧚)は(👓)先生の好きな花も植えら(➗)れた(🕊)。
そういう学(⏱)士(shì )も維新の戦(zhàn )争に出(🦔)た経(🚴)歴(🕎)のある人(rén )で、十九(jiǔ )歳で(🥊)初陣(🌐)う(🚆)いじんをした話がよく出(chū )る。塾では、正(🍛)木大(🤵)尉は(👰)もとより、桜井先生も旧幕の旗(🐓)本はた(🦕)もとの一(🏎)人(🙈)だ。
と学士(shì )もそ(🌧)こへ来(🆔)て(👧)言(🍺)(yá(⬛)n )って、高(🧕)瀬に(👞)笑って見せた。
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