「(🖌)や(📣)あい、豆腐屋、だめだぞ」
「このつ(🐰)ぎ(🌴)にはかな(🗄)らず打つぞ」(👰)
「はッ(🔪)はッはッ」
久(jiǔ )保(🅱)井(jǐng )先生が去って(💕)からつぎにき(🦎)たるべき(🦗)校(💸)長(zhǎ(🕞)ng )に対(👶)し(🈳)て生徒も町の人も一(♋)(yī )種の反感(gǎn )をもっていた(💤)、だが日を経ふる(👇)にしたがっ(🅿)て新校長の実践(jiàn )躬行じっせ(⛅)んき(🏅)ゅうこう的な(🦗)人(🍤)格は全校を圧(yā )し、町を圧(➿)しいまでは(❣)だれひ(🍬)と(💿)り尊敬せぬも(🚚)のはない(🤾)。
戦場においては敵となりしのぎをけずって戦うものの(🚣)光一(🦗)と(🐓)千三は(⭐)家へ帰ると兄弟の(🦈)ごとく親(🖨)しかっ(🎋)た。
選手は入場するやいなや(⏯)すぐキ(👚)ャッチボ(🖋)ールを始めた、(🐚)それがすむと、一(yī )同さっ(🚮)と散ってめいめいのシート(😃)シートに走っ(👳)た。やがてノックが(☕)始(shǐ )まった。ノッカーは慶応の選手で(🤓)あった山(🎙)田(🖥)という(🛩)青年(nián )である、正(zhèng )確なノックは士気(qì )を(♐)一層(cé(🏠)ng )緊粛き(🍞)んしゅ(🏴)くさせた、三(📐)塁か(❗)ら一塁ま(🕝)で(👸)ノックして(🤠)外(🕟)(wài )野(🗯)に(😅)およびまた内野におよぶまでひとり(🔖)の過失もなか(🗑)った、次(cì(⏫) )第に(🍦)興奮(🧐)こうふんしきたる(📹)技術(🐊)の早(🕣)業はやわざは(🐪)そ(☝)の花(🗝)やかな服装(♑)と、いか(🚾)にも(🍺)得(📨)意(yì )然とくいぜんたる顔色(🔽)と共(📃)に見物人を(🛃)圧(👭)倒した、ダブルプレー、ト(😔)リプルプ(🐘)レー、その中に手塚のできばえはべっ(🤮)し(🕕)てすばらし(🐨)か(🐳)った、かれはどんなゴロでも完(wán )全につかんだ(⬅)、(🍍)か(📉)れは頭上(shàng )高き球をジャ(😚)ン(🗜)プしてと(🍂)っ(😉)た(🏠)、左(🐍)側に(🥒)打た(🌀)れ(⛺)た難球を転(💛)(zhuǎn )ころんで(🚱)つ(🔇)かん(🤛)だ(👡)、つかむやいなや二(🌹)塁(👪)に(😋)送(sòng )っ(🔭)た(💵)。その機敏さ、洒脱(tuō )しゃだ(🐶)つさはさ(📬)ながら軽業(🚭)師かるわざし(🔗)のごとく見物(🐒)人を酔よ(🍩)わした。
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