ひどいもの(🖥)ですね。は(✉)げしい(🎤)風(fē(🌧)ng )と、砂と、やけ石の間の(🕦)ような火(huǒ )山の(👇)す(🎪)そにも、住め(🍤)ば住(zhù(🧦) )まわれるよ(😞)うに(😍)なりますね。まあ、その(🐡)地大根の味をかみあてたこ(🏷)ろから、わた(🐃)しの小(🕠)(xiǎo )諸(🛋)時代(dài )がほん(💽)とうに始まったと言ってもいいのですよ(💶)。
ある(🗽)お友だち(💗)は年若ながら判断とい(⛩)うものの力に富み、ある(🏨)お友だちは思(⏭)いや(🆓)りに深(🥛)く、(🤜)また、ある(🔜)お友(👫)だち(🤛)は心(💮)の持(🍽)ち方もよか(🛩)ったも(🎂)ので(🕴)すから、な(📎)にほどわた(🐢)しは(🆔)自分(🕰)のまわりにある(🏔)人たち(🎾)から教えられたか知れま(🐌)せん。
鹿野山(🆘)は上総かず(🎼)さと房州(zhōu )の両(💑)国にまたが(🐥)って(👫)いる山です。わたしの越し(🦁)た峠は(🥘)その山つ(🐕)づ(🌖)きで、峠(gǔ )の上に一(💫)軒屋のあるよう(🧓)なと(🔅)ころ(♟)でし(💤)た。通る人もまれでし(✉)た。わたしはそれ(🏵)より(🎲)以(💈)前(qián )に伊(🗜)賀いが(🏞)と(🆒)近(jì(🈺)n )江お(🐈)うみ(😂)のさ(🧒)み(🐅)しい国境(jìng )くにざかいを歩いて越したこともあ(🤥)り(🤶)ま(🍪)すが、鹿野(🕟)山の(🐣)峠道はもっとさみしい(📑)ところで(👧)し(⛵)た。
仙台せんだいへ引き返してから、わた(🤰)し(😓)は布(😧)(bù )施ふせ(🎅)さ(🛺)ん(🍾)の家(jiā )の人(rén )たちとも(🕸)別れて、名(🥏)掛町なかけちょうというと(👆)ころにあっ(👯)た宿のほうへ(🛋)移り(🥘)ました。そこは三浦屋(wū(🈲) )といって、旅人宿と(📵)下宿(🎗)を兼(💻)ねていました(🥑)が、わたしの(🐸)借りたのは(😉)その奥(ào )の二階の部屋へやでした。ほんとに、わ(🧞)た(🕹)しの仙(xiān )台時(shí(🏁) )代は(🏒)その二階(🛏)で(😓)始まったと言っても(🥘)いい。窓(🎆)(chuāng )の外にはとなりの(👞)石屋さん(🥊)の石をな(🌓)らべた裏(lǐ )庭(⤴)が(🚼)目の下に見えま(🎈)す。わ(📵)たしは石(⬛)屋(wū )さん(❓)と競争で目(mù )をさまして、朝も早くから机(jī )にむか(🧜)いました。
小諸からは(㊙)関せ(🤞)き君という人(🤖)がわざわ(🤔)ざ東京(🌜)ま(👏)で出て来(🍔)てく(🗝)れまし(💰)て、木(mù )村(cūn )先(👑)(xiā(👼)n )生(🌓)(shēng )は(🆑)じめ町(dīng )の人(♍)(ré(👩)n )たちのすすめを伝えてくれま(💛)し(🕴)た。関君(jun1 )は明治(😾)学院(yuàn )の出身(🤞)で(🚳)、わた(💒)しとは古い(🦎)なじみの間がらでした。当時、京都のほう(🥌)にも(📞)教師の(🈹)口(kǒu )はあ(🙆)りま(📹)したが、わ(🔙)たしはい(👪)な(🥣)かに退いても(🕦)っと勉(⤵)強したいと(🔵)心を決めまし(🏂)たから、報酬(💵)もすくなく骨もおれる小諸のほう(🐪)の学校を選びました。そんなわけで、(📶)翌(🥋)年(niá(🤓)n )の四月(yuè(💠) )には浅間のふもとをさし(🏢)て、いなか(😀)教(🔊)師(shī )として出(🏸)かけました。
第四章 教師は(🌛)お友(🧚)だちの中にも
(🎩)その(🧀)時、老人(🅰)は名(míng )刺(cì )がわりにと言(yán )っ(🕒)て、自分(fè(🕦)n )で打(dǎ )った小刀こが(🍯)た(🎫)なを持ってきて(😟)くれまし(👥)たが、そん(😋)な(♓)小刀(🎵)一本(🏉)にも小さなことをお(💔)ろそかにし(👂)ない老人(🏴)の気象があ(🚗)らわ(👩)れていました。
一(🥑) (🍼)教師(🤤)は(📦)お(🦖)友だ(🥠)ちの(⏰)中(zhōng )にも
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