((💦)「一(🅿)番」(🥡)――「偉い(🥐)人」――乳母(mǔ )やのお(🥐)きまり文(🍑)句はいつもこれだ。乳母や(🎆)は、しかし、(🐠)何がほんとう(🖐)に偉い(🌭)のかわかっているのだろう(😈)か。)
「(👞)元来、正義(🏩)(yì )は階級にあるんじゃ(🎦)ない(🗻)ん(🌨)だ。どんな階級にだ(🍵)って(🏐)、正しい人もいれば、正しくない(🛳)人(🦋)もいる(⬇)。正義(yì(🥚) )は、(🔗)それをもっている一人(rén )一(🐗)(yī )人の(🏛)胸にし(⏳)かないんだ。五年生は五(wǔ )年(nián )生(🍍)な(🥑)るが故に正(zhèng )義の持主(🏵)ではな(🎊)い。同様に僕らも、四(🎯)年生なるが故に(⭐)正(zhè(🐆)ng )義の擁(yōng )護者だと主張する(🛃)わけ(🤞)にはい(🆘)かな(🕺)い。四年(nián )生とか五年(🔬)生とか(🥤)いうことは、要す(🔮)る(🥪)に正義(yì )とは何の関係(🕐)もないことなんだ(🥏)。それをい(✳)かにも関(🕚)係(💢)がある(🌾)かのように(🚩)思い(⤴)こんでいるところに、こ(🐘)の学校の病根(🔪)があり(🤽)、校風のあがらない大(dà(🥨) )きな(🚓)原因(🚚)があ(😮)る(🐈)んだ。この学校で(🛐)は(🐤)、上(shà(📥)ng )級の名に(💮)おいてい(🍲)つも正義が(🕕)蹂(🤫)躙じゅ(⛑)うり(🧡)んされ(🎐)て(🚝)いる。現(👑)に本(běn )田(🎂)の弟の場(⏬)合(hé )がそれだ。僕はも(🛤)う一度(😱)(dù )はっきり言(🏔)う(🏏)、正(🌕)義は(🔌)階(🔱)(jiē )級(jí )になくて人(📟)にあ(😷)るんだ。も(🔺)し(🔓)そうでなければ、全校(🗺)一(🐉)致(🦑)も期待(dài )出来ない。それが期待出来るのは(🦊)、正義が階(✔)級の独占物(🛍)(wù(🏜) )ど(🌬)くせ(😸)んぶつでなく(😳)て、何(hé )人(❓)(rén )の胸にも(⭐)宿り(🍍)うるから(🐦)だ(🀄)。だ(💣)から(🛣)僕(⤵)は、同(tóng )級(jí )生の団(tuán )結よりも、正(🌀)し(🥌)い人の団(🌀)結(🐘)(jié )が先ず必(🐭)(bì )要だと(❗)思う。僕は四年生(🕒)を愛(ài )し、五(wǔ )年生を憎(🤺)むために、本(bě(🚺)n )田(🕎)の弟(🌤)をバ(📩)ックしようと言うんじゃ(🚱)な(🏊)い。僕(🔷)は学校(🚪)全体を愛するんだ。学(xué )校全体の正義を愛するんだ(🦇)。そのためには(✂)、本田の(😠)弟のような、不(bú )正(zhèng )に屈しない魂をあくま(📌)でも擁護し(👳)なければならんのだ。問題は、四年生(👺)(shē(🐧)ng )の権威がどう(💬)の(💝)、(🌦)名(👙)誉が(🥛)どうのと(😗)いうような、そん(🦒)なけ(👹)ち(🎹)けちしたことにある(🈵)んじゃ(➕)ない。大(⏮)垣(yuán )校(🚇)長の謂いわゆる大慈(🧦)(cí )悲(🐗)の精(jīng )神(🥟)(shén )に生き、全校(xià(🤭)o )の正義(yì )を護(hù )ろうと言うんだ。お(🚦)れの言った(🗑)ことを誤解(🍞)(jiě )せんようにして(😒)くれ。」
「ずっ(🧘)と(🎏)田舎の親(qī(🌶)n )類(lèi )の家にいたもんだか(🌸)ら(⛳)……(🤦)」
「次郎(📝)君(jun1 )だね。」
「(🦖)何でも、新入生に(🎷)対(🌬)して、上級生が訓戒(🗓)をし(🗻)ているのに、(🌭)地べ(💝)たばかり見て(🕐)聴(🌜)いているのは無(wú )礼だとか(🍝)言(yán )った(🏀)そうだ。」(🗨)
次(🕎)(cì(🚩) )郎(🍆)の気持は、(🏢)恭(🛷)一にはすぐわ(🐟)かった。
「いい気味だ。あ(♌)い(🌂)つも、た(🌑)ま(📊)には(🔕)そんな目にあう方がいい(🔵)だろう。」
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