彼(bǐ )は、(🍄)し(🐌)かし、(🚊)彼(bǐ )のそうした孤独をたいして淋しい(㊙)と(🏎)は(📸)感じてい(🧔)なかった。ま(👕)た、憤り(✖)や侮(🤺)蔑の念も(🌍)、たびかさなるにつれて、次弟にうす(📐)らいで行き、(💖)あとで(🔜)は、かえ(🖱)っ(🐠)て、同(🛁)級(jí )生に対(duì )して(💉)憐(lián )憫に(🎠)似た感じをさえ抱(bào )く(🐜)ようにな(🎢)った。こう(😷)した感(🏯)情の変(🙅)化(huà )は、彼にとって(👹)、元(🍎)来さほど(😚)不自然なことでは(🍖)なか(👁)った。それは、つまり、彼がかつて算盤そろばん事件で、(🥄)弟(dì )の俊三(🆑)(sā(🥫)n )に対して示した感情の変(biàn )化(🥗)と、同(🍖)じ(🥈)ものだった(😕)のである。
「つかまえろ(🎍)!」
学課には彼(🐜)はかな(🔲)り熱(💆)心(⭕)だった(😗)。ま(😶)た、教科(kē )書以外(🍲)の(🍦)本も毎(mě(🏼)i )日いくらかず(🚗)つ(👕)読(🍃)んだ。たいてい(🔈)は少年(😃)向き(🎶)の雑誌(⚫)や伝(💎)記類(lèi )だったが、恭一(yī )の本箱か(🍶)ら、(🆑)美しく装幀(zhēn )され(✊)た詩集(jí )や歌(gē )集などを、(👻)ちょいち(📔)ょ(⬇)い引(🏞)(yǐ(😃)n )きだして読むこともあった。む(🌝)ろんそのいずれもが、彼にはまだ非(fē(🎮)i )常(cháng )にむずかしかった(⛸)。し(⬇)か(⛳)し、恭一におりおり解(jiě )釈(shì )か(🗯)いし(🕌)ゃ(🚆)くしてもらったりしてい(📡)る(😟)う(🚓)ちに、詩(⛹)(shī(🔚) )や歌のこころというものが、いつとはなしに彼(🏅)の感情に(🥘)しみ入(🤘)(rù )って来(👽)た。そ(⏺)して、時(🙁)(shí )には、寝床(chuá(🔳)ng )にはい(🍼)って(🏩)から(🔝)、自分で歌を(💐)考え、そ(👑)っと起(👨)き(🐕)あ(❗)が(📑)っ(🎬)て、そ(👾)れを手帳に書き(🌀)つけた(🚤)りするこ(👰)ともあった。
「し(🖌)かし、(🦕)今(🕟)年(nián )の五(🥛)年(🥐)生もそれ(🃏)で台(⛴)なし(❣)だな。しょっぱなから、し(🥇)か(🗡)も(👅)新(xīn )入生に対して味噌をつけたんでは。」(🔣)
「よ(🥊)し行(😐)こう。しか(💷)し、(📐)僕らがバックする話は秘(mì )密(mì )だぜ。うっかりしゃべらんようにしてく(🎇)れ。」
大(🏑)沢(😱)にしては、(👛)めずらしく激越な調子だった。みんなは(🤪)鳴りをしずめて聴い(🥀)ていた。
鉄拳(quán )が同時に次(cì )郎の頬(🚂)(jiá )に飛ん(🍩)で来た。しかし(🅿)、次郎の両手(👽)が狐の(🈷)顔に飛び(🕎)かかっ(❕)たのも(🌼)、(🔟)ほと(⌛)んどそれと(🎛)同時だっ(🧢)た。
大(dà )沢(🏓)は自(zì(🚐) )分(🛥)でそ(🍐)う言って、次郎を笑わした。次郎は、そ(🕋)れで(🚴)すっかり彼に(🤮)好(🈵)感を覚えたらしく(🥅)、(🌕)坐りかたまで楽になった。
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