奕堂和尚は聞きお(⏭)わって(👥)、(🍪)いかにもうれ(🔠)しそう(😫)に(🚤)うなずい(🤩)た。そして、まだ(✔)どこかに漂ただよ(🗑)っていそうな(🚂)鐘の音を追い求め(🐘)るように、ふたたび(🏟)しずか(👫)に眼をと(🛶)じ(🈯)た。
「相変(biàn )わらず(🔅)ですね。」
先生(🥏)は、しかし、まもなく顔(👻)をまっす(🌡)ぐにした。そして、これま(⏺)での激しい調子(zǐ(🚊) )と(🧒)はう(🕠)って(🤮)代(🕸)わった、沈(shě(🛁)n )しずんだ調子で(💺)言葉をつづけた(🔙)。
次郎は、自分の責(zé )任(rèn )である(🚂)二(èr )つの室(shì )の掃除(chú(🎻) )を(🚡)終わると、すぐ便(biàn )所(🤲)掃除(😃)の手伝い(✒)に行(➿)った。これは、かれ(📴)が助(🏮)手とし(♑)て(🔇)塾生活(🤹)を(💸)はじ(🐎)めた(🌬)当(🗒)初から(🧔)の、一つの誓ちかいみたようになっていたのである。
とあった(🌐)。
みんなの視線は、もうさ(⛔)っきから(🚣)大(dà )河に集中されていた。大河(🤴)の顔(🗼)には(🤯)、しかし、(😗)それでて(🏏)れ(💱)て(🤖)い(🌂)るような表情はすこしも見られなかった。か(🚄)れ(🈚)はた(🤬)だ一(🐊)心(xī(🧙)n )に次郎の(🏼)顔を見つめ、その声に(🤝)耳をかたむ(🔑)けている(🥇)だけで(🌈)あった。
「(🥞)やんやと頼(là(📟)i )たのまれました(🍥)が、(🤝)断わ(💅)ること(🐭)にしま(😤)した。」
「(🏢)でも、道(dào )案(👍)内によく引っぱ(🧐)り出さ(🔅)れなかったことですね。」
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