城門(mén )前(qián )の石(⛲)碑(🚈)のあ(🦂)るあ(🎋)たりから(👿)、(💴)鉄道の線(🍓)路を(👯)越え、二(èr )人は砂まじりの(🕶)窪(🎠)(wā )くぼい道を歩いて(🚵)行った。並んだ石垣(yuán )と桑(sāng )畠との(👌)見える(💩)小高(🏠)い耕地の上の方(fāng )には(🎹)大手門の残(💠)っ(💭)た(💖)のが裏側から(📛)望(wàng )まれた。先生(🍉)(shēng )はそ(⛳)の高い瓦屋根を高瀬に指して見(jiàn )せた。初(🔥)(chū )めて先生(shēng )が小諸へ移って来た時(📭)は、その太い(🙁)格子こう(💚)し(🔹)の(🌒)嵌(qiàn )はまった窓(chuāng )と重い扉のある城門の(🌭)楼上(shàng )が先生の(🚍)仮の住(🍥)(zhù )居(👥)すまいで(🤺)あったという話(🖊)をして(🔎)聞か(🔣)せ(🌷)た――丁(🦃)度、先(😥)(xiān )生(🏥)はお(🔅)伽(gā )話とぎばなしで(🐸)もし(✔)て聞(🌐)かせるように。
先生は(⏸)思いやるよ(🦅)うに、
「これ、繁(fán )、塾の(🏧)先生が(🏵)被入いらしったに御辞儀(yí )しないか(🧝)―(🦀)―(😥)勇、お前はまた何(⏩)だッて(🙉)そんなとこ(💓)ろに立(lì(🕋) )ってい(🎿)るんだ(😎)ねえ――真実ほんとうに(🛷)、高瀬(🕚)さん、(🏈)私も年を(🖊)取り(👇)まし(🤦)たら、気(qì )ぜ(🥨)わし(✳)くなって(⛵)困り(🚁)ますよ――」
「ホラ、勇の下(xià )に女(nǚ )の(🗂)児が居(🦇)ましょう。上田(🍧)で生(🚃)(shēng )れた(✳)児(ér )です……真実(shí )ほんとに親の(🕞)言う(📗)ことなどは(📙)聞(🍽)かない…(🙅)…苦しい時(shí )代に(🍟)出(🚧)来た児はああいうも(🔄)のか(🛺)と(🤨)思いますネ……ウッチャリ(🍯)放し(🌻)に育った児(🚁)(ér )ですからネ(🙄)……子(😙)な(⭕)どに関(wān )って(🕺)は(👾)おられな(🎮)かっ(🐈)たん(🔝)です…(👷)…しかし、考え(🤟)て(🕡)見ると、私(sī(🥒) )の(🔑)家内もよく(🔀)やっ(📪)て来ましたよ。貧苦に堪(kā(🔃)n )たえる力は(🚺)家(jiā )内の方(🏸)が反(🥀)って私(sī(⛏) )より強い…(🕚)…」
彼は持って来た馬鈴(🚢)薯(🌽)の(🐈)種(zhǒng )を植えて見せ(🧀)、猶なお、葱苗(❄)ねぎなえの植え方ま(💪)で教(⛺)え(🎨)た。
学(🖐)士は頬(jiá )と言(yán )わ(🛋)ず額と言わず顔中手拭で拭(👣)き廻し(🐴)た。
(💿)何(hé )処で教(🥤)(jiāo )わるともなく、鞠(🐎)子はこん(🐶)なことを覚えて来(lái )て(🌥)、眠る(🈲)前(🗡)に家中(😘)踊(🐺)って歩いた。
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