次郎が本校(🔭)舎の前(🕌)(qián )まで来ると、ち(😱)ょ(🛋)うど職員会議(㊙)が終(💎)ったところらしく(♉)、先生たちがぞろぞ(🎷)ろと玄関(👶)か(🔡)ら出(chū )て来(lái )るとこ(🍚)ろ(🆓)だっ(💤)た。彼(bǐ )は先(xiā(🚦)n )生(shēng )たち(📥)に顔を(🅾)見ら(🔃)れるのがいやだった(🔂)ので、校(🚈)舎の(🥪)陰(🧟)にかく(😳)れて、人影の(🥘)見えな(🌩)くなるのを待つこと(👺)にした。
五年生全体が(🎴)ざ(🚮)わめ(🐅)き立(lì )っているの(🦗)をうしろに感(🗓)(gǎn )じ(⛄)な(📖)がら、次(cì )郎はもう(🌃)渡(dù )り廊下を二三間ほども歩(bù )いていた。
「(🐬)そこ(🛶)で、四年(🐀)生の責任(rèn )いよいよ大なり、だね(🎛)。」(🚅)
「僕は五(😙)年(🌠)生(👋)に友達がいく(🉑)らもあ(⛄)るんだが、これ(💣)からいじめないよう(🚃)に頼(💶)んでおこうか(🦏)。」
門を(🍼)出(chū(🌼) )ると、(👷)無(wú )念さが急(jí(🍞) )にこみあげて(😔)来(🛫)(lái )て(🎦)、涙が(⬆)ひ(🎃)とりでに頬を(🖥)流れ(🧙)た。だ(🤦)が、同時に、不正(zhèng )に屈(qū )しなかったという誇りが、彼(bǐ )の胸(👲)の中で強く(🎬)波うっていた(🛵)。彼の涙は(🎳)すぐ(🦖)とま(🌌)っ(❣)た(🏈)。彼(🛡)は一人で歩きながら、少しも淋しいと(💝)い(🍈)う(🛫)気(🚦)がしな(🙇)かっ(🚠)た。「(🖖)武士道(dà(🏷)o )」――「慈悲(bēi )」(👗)――(😻)今日講堂(✒)で見た(🔚)り聞いたり(🔛)した(💤)そんな(🍵)言(yán )葉が、いつの(💧)間にか思い出さ(🕳)れていた。そし(📞)て、「慈(🌫)(cí )悲(🎌)」という言(🎁)(yán )葉(yè(🈳) )は、もう正木のお祖母さんを思(🥪)(sī(⛏) )い(🚧)出(chū )させるような、そんなやさしい(🕋)言葉(yè(🚘) )で(🏤)はないよう(🛬)に思われて来(🥤)た。
「その(🔣)新入(rù )生(shēng )、よっぽどすばしこ(♓)い奴だな。」
「生(shē(🌼)ng )意気(👂)でも、そのぐらい勇敢(gǎn )だと頼もし(⚾)いじゃないか。入(rù(📬) )学早々、五年(📓)生(shēng )全部(bù )を(🛹)向(🥊)こ(🥤)うにまわして悠々たる態度(dù )を見せるなんて、この学校としても、(🐠)全く歴史的だよ。」
「(👠)うむ、新(xīn )入(🕶)生のため(🥋)に戦(🏬)うつ(👜)もりだ(🥍)っ(🤝)たんだね(🐆)。」
「どうも(😐)しま(🙃)せん。あたりまえにしているだ(🐫)けです。」
恭一(yī )にそう言(yán )われ(🔎)て、(🐣)次(cì(🍐) )郎(💧)はあ(😬)らためて大沢を見た(🦊)。張りきった(🐼)浅(🔃)黒い顔(yá )には、頬から顎にかけて一分(fè(🛎)n )ほど(⤴)にの(👙)びた髯さえ、まばらに見える(🦈)。どう見(jià(🔌)n )ても恭一(yī )の(🃏)仲(🖕)間ら(✒)しくない。彼は、大(dà )沢(😓)が五年生でな(🌑)いこと(🧟)がわ(🏈)かって(🏠)急に楽(🅾)な気持になっ(🧐)た(👴)が(🛬)、同時(📞)に、何(hé )か滑稽(🈯)なよう(🔯)な気(🥘)もした。
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