「馬鹿(lù(🍠) )、やい」と鞠(🧔)子(zǐ )はあ(🐌)べこ(💗)べに父を嘲(🔝)あざけった(🐶)。――これ(🚏)が極く尋常あたりま(🏇)えなよ(🌒)うな調(📤)子で。
とその人(🔟)は畠に居て言った(🌁)。
「ヒ(👫)ドイものですナ――」(🏡)
そ(💪)の人は(📨)身を斜(xié )めにし、う(🔔)ん(🎄)と(🥗)腰に力を入れて(💙)、(🍽)土の塊(🐶)か(⏰)たまりを掘起(😒)しなが(⛳)ら話(🐥)し(✔)た。風(✉)が(👚)来(lái )て青(qī(🆎)ng )麦を渡るのと、谷川(🧦)の(🌍)音と、その間には蛙(wā )の鳴(🐳)(míng )声(shēng )も混って、(🤲)どうかすると二人の話はと(👵)ぎ(🔼)れと(🚦)ぎれに通(tōng )ずる。
(🚟)学士はチビリチビリ(🌍)やりながら、言(yán )葉(📌)(yè(🥏) )を継(➕)いだ。
深(shēn )い露の(🤟)中で、学士(shì(💂) )は(🌏)朝顔(yá )鉢(bō )ばちの置並べてある棚の間をあちこちと歩(bù )いていた。丁(🚕)度(🌙)学士(shì )の奥さんは年(🏿)長うえのお嬢さんを相手にして開けひろげた勝手口で働い(🧤)ていたが、その時(🥘)庭を廻(huí )って来た(🖇)。
塾(😗)の門前に近(🎇)いところで、二(🚣)(èr )人は(😟)学士(shì )に(🌡)追い(🌇)附いた。
(🔚)と高(🤠)瀬は障(⏪)(zhàng )子のところへ走っ(🍌)て行(㊗)(háng )っ(🔒)て、濡(⏮)縁(yuán )の(🏜)外へ出て見た。
と(🌰)窓の(📍)方を見(jià(🌎)n )る生徒もある。庭(🈯)に出(chū )た青年は桜の枝の蔭を尋(🏷)ね廻って(🔼)いたが、(😄)間も(⛸)なく戻っ(👗)て来(lá(🌰)i )て、(👱)捕えたものを学士に勧め(🧙)た(🐶)。
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