雨(🥡)天体(tǐ )操場事件は、翌日(🎰)になる(💘)と(☕)、も(🥑)う全(quán )校生徒の噂(🐣)の種になっていた。恭(📏)(gōng )一の教(jiā(💺)o )室でも、(🐠)始(🥟)(shǐ )業(🌛)前(❄)からその話でにぎやかだった(🗞)。
「それ(🛒)で(📺)、(🎢)その次(cì )郎(lá(😿)ng )君(📙)、どうしていたんだ(✏)、昨(🌤)(zuó )日(😈)は?」
(🔏)と、今(jīn )度(🌶)(dù )は(😯)伝統尊重(chóng )論があらわれて来た。
二人は校門(🧒)を出てからも、しきり(🎢)に次(cì )郎の(😛)ことを話し(🎤)な(🍈)がら歩いた。
「元(🗿)(yuán )来、正義(😡)(yì )は階級(jí )にあるんじ(🔖)ゃない(🥖)んだ。どんな階級にだって、正(zhè(🌡)ng )しい人もいれば(💜)、正(zhèng )しくない人も(🆙)いる。正義は、それを(🚷)もって(🥨)いる一人(rén )一(📺)人の(👇)胸にしか(🖼)ないんだ。五年生は五(🌟)年(⛴)(nián )生なるが故に正義の持主ではない。同様に僕(pú )らも、四年生なるが(🎶)故に正(zhèng )義の擁護者だ(❄)と(🧔)主張するわ(🔖)けにはいかない。四年(💠)生とか五(wǔ(⏯) )年(🏘)生とか(🥌)い(😿)うこと(🚾)は、要(🚛)す(😾)るに(🏏)正(💺)義と(🏭)は(😄)何の関係もな(🐖)いこ(🏷)となんだ。それをい(🔉)かにも関係(😸)があ(🦉)るかの(✊)ように(⤴)思(😀)いこ(🥍)ん(💊)でいる(🎬)ところ(🤝)に、こ(🌴)の学校(xiào )の病(bìng )根(gēn )があり、(🚔)校(🍣)(xiào )風のあがらない大きな(👁)原(🚡)因(yīn )があ(🏅)る(🎺)んだ。この学校で(🌊)は、上級の名(míng )に(🦈)お(🔐)いてい(🚕)つも正義が蹂躙じゅうり(🍗)んされている(🖲)。現に(🤞)本田(tián )の弟(Ⓜ)の場合(🌡)が(🦏)それだ。僕はもう一(🐖)度はっきり言う、正(zhèng )義は階級になくて人にあるんだ。もしそうでなけれ(🚳)ば(🏖)、全校一致も(😐)期(👪)待出来な(🉐)い。それ(🔩)が期待出(🥢)来るの(🚛)は、正義が階級の独占物(🤭)(wù )どく(💛)せ(🛸)ん(🐕)ぶ(🤖)つでなく(🍷)て、何人の胸に(🥏)も宿(xiǔ )りうるからだ。だから僕は、(🔪)同級生の団結(jié )より(😫)も(👳)、正しい人の団結が(🏉)先ず(💚)必(🍇)(bì )要(yào )だと思う。僕は四年生(🎆)を愛(ài )し、(🏀)五(🕵)年生を憎むために、本(🍔)田の弟をバッ(🔹)クしようと言(📰)(yán )うんじゃない。僕は学(xué )校全体(tǐ )を愛(à(🍵)i )するんだ。学校全体(🎃)の(🔐)正義を愛するんだ。そのためには、本田の弟(dì(🎰) )の(🖖)ような、不正に屈しない魂(🏖)をあ(🤰)く(🥞)までも擁護しなけ(💡)れ(🎑)ばならんの(😥)だ。問題は、四(sì )年(🧛)生(🎓)の(♒)権(♉)(quán )威(🏥)がどうの、名(míng )誉(yù(🏊) )がどうのとい(🥩)うような、(🎂)そん(❓)なけ(🚞)ち(🛎)けち(🔼)し(🛬)たことにある(🥞)んじゃない。大垣校長の謂いわ(📲)ゆ(👪)る(🍨)大(🌿)(dà )慈悲(♊)の精神に生き、全(🍭)校の正(zhèng )義(🎤)を護ろうと言うん(🌻)だ。おれ(🥄)の言(yán )っ(🥚)たこ(♋)とを誤解せ(⏹)ん(🕓)ようにしてくれ。」
「僕だって、(🗞)な(📲)ぐられるの、いやだよ。だ(🛹)から、自分(fèn )のことっ(🐋)きり考(🏦)えない(🌪)でいいんな(🎽)ら、(㊙)五年生のまえで、も(🐸)っとおとなしくしてい(🥖)た(♟)んだよ。」
学課に(💾)は彼はかな(🍕)り熱心だった(🐦)。また、教(⛄)科書以外の(🍚)本(bě(👴)n )も毎日いくらかずつ読ん(🎏)だ。たいていは少年(🔈)向きの(🗾)雑誌や伝(🕜)記類(🤖)だったが、恭一(yī )の本箱から、美(🐙)しく装(🌶)幀された詩集(💟)や歌集などを(🥞)、(🌸)ちょ(🚛)いちょい引(yǐ(😀)n )きだし(🤚)て読(🍟)む(❄)ことも(🐘)あった。むろんそのいずれもが、彼にはまだ非常にむずかし(📚)かった。しかし、恭(gōng )一(🐋)におり(🏉)おり解釈(🚇)かい(🐨)しゃくしてもらっ(🤑)た(😓)りし(🧘)ているう(🛰)ちに、詩や歌(gē )のこころ(🕘)というものが、い(📦)つ(🤙)とはなしに彼の感(⏹)(gǎn )情にしみ入って来た。そして、(🦁)時(🚯)には、寝(📔)(qǐn )床には(🐘)いってから、自(🕺)分で歌(gē )を(🦎)考(kǎ(🙅)o )え、そっと起きあがって、(⛸)そ(🎴)れを手帳(zhà(♎)ng )に書き(🏠)つけたりす(🐉)る(🍬)こともあった。
(🕵)と、恭(gōng )一(yī(🍀) )にたずね(🤫)た。
彼は、いつの間に(🙂)か、(🏟)演説でもするような態(🎽)度に(🗽)なって、つづ(👅)け(🌕)た。
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