(🤒)事務室(🏅)(shì )の(📟)柱(zhù )時(🕉)(shí )計(🛒)はしらど(🌓)けいがゆっくり、十時を(🤺)うった。次(🙌)郎はか(👂)ぞえるともな(🚖)く(🎅)その(🌞)音を(🌶)かぞえていたが、かぞえおわると、(🔛)やに(🎭)わに立ち(🚹)あ(🌔)がった。
解散(🛫)するまえに、朝倉先生が言(👬)っ(💁)た。
と、なま返事をして眼をそらし(🎟)た(🐽)。そして、そのまま、す(🛩)ぐそ(🧤)こを去り、塾(shú )長室のほうに(❓)行(háng )った。
もうそのころには、塾生(🖐)(shē(🕦)ng )たちは、室内の掃除整(zhěng )頓(dù(✖)n )を(🥝)す(🍄)べて終(zhōng )わって、(🐦)最(zuì )後に、廊(🛋)下や、玄関げんかんや(🏻)、そのほかの出入り口の掃(🎨)除にかかっているところだ(✖)った。むろん(🤯)そうした掃(🎿)除(🌙)も、分(🔆)担ぶんたんは一通り(🤦)きまってい(Ⓜ)たが、厳(📒)(yán )密には境(jìng )界(🌦)が定められないた(♐)めに、塾(🔈)生たちはかなり入り(💊)みだれて(🎇)いた。
「(🏜)その(🎽)心臓に負けて、いやいやなが(🆘)ら(🥊)全員(🧓)一(😔)(yī(🙊) )致いっちの(🧒)推(🥨)薦(jiàn )すいせんをやったというわ(🙅)けか。」
道江(🎤)(jiāng )とい(📬)う(🤡)一(🍵)女性が、間もな(🥋)く、自(zì )分の目(😮)のまえに現(xiàn )われると(🎼)いう小さなできこ(🤙)との(⭐)予想、―(♒)―大(🦄)きな人(rén )間社会(huì )の(📆)運行(háng )うんこうの中では、(🗑)まっ(🎩)たくど(📺)うでもいいような(🍈)、そ(🧤)うした小さ(🥈)なでき(🆒)ごと(💵)の予(🤟)想(xiǎng )よそう(📻)が、どうし(🐼)て(💳)これほどまでに(➖)自分(🌛)を(⏭)ま(⛅)ごつかせ、自(zì )分の不(bú )断の心の修練を(🔨)無(wú(🌆) )力(🎙)にするのか(🐍)。ど(😤)うして、(🔜)現(🚁)在友愛(ài )塾におお(🌪)いかぶさ(💠)って(🐚)いる深刻(🎭)な問題(🔓)以(🕍)(yǐ )上(😛)に、自分(🔯)の心をなやます(🛀)のか。女性(😸)と(🔉)は(➡)、恋愛(⛑)れんあいと(🆗)は、いっ(🤶)たい何(🦌)だろう(🐂)。それは、こ(🦏)れまで自(🧐)(zì )分が考(kǎ(😋)o )えて来た人(🥨)間(🐷)(jiān )生活(huó(🐡) )の秩(🏉)序とは(🎸)、全く次(cì )元のちがった秩序(xù )に属す(🏖)るも(🔷)のだろうか。
その(🤪)あと、就(🧜)寝(📿)前(qiá(👮)n )の行事と(🖍)し(🛷)て、最初(chū )の静(jìng )坐せい(🐥)ざ(💘)がはじ(🏞)まった。塾生たちは、各室ごとに、(👔)きちんと(😃)縦た(🦍)てにならび、朝倉先(xiān )生の(♍)指導にしたがって(✖)その姿勢をとった(🐍)。
「(🔧)すいぶん、ち(❌)ゃっかりしているな(💇)あ(🎆)。」
「例によって、指(zhǐ )導(🚉)(dǎo )者(🛋)が(🛠)いるよ(🕣)う(🤫)で(💸)すね。」
次郎(láng )はぎくりとして、(⛹)うま(🤝)く(👚)返事(shì )ができなか(📒)った。大(dà )河のにっと(😕)笑(🤣)(xiào )った顔(yá )と、(🎌)そ(🏤)の(♓)時(🌑)言った言葉(📷)とが(🎚)あ(🔤)らためて思(sī )い出(🥙)されたのだった。かれはしばら(🕰)く眼(yǎ(👨)n )をふせていたが、
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