「話って何だ(👌)い。」
「こち(🌘)らは大丈(zhàng )夫(fū(🌮) )よ。わけ(👳)をお話し(💫)したらきっ(🎧)と許して(👙)下さるわ。みんなで道ちゃんを大(🎈)巻の(🍸)子(zǐ )にしたいって、いつも(🎥)お(👗)っしゃって(🐯)いるぐらいだか(➰)ら。きょうお(🔀)留(🐓)守でないと、すぐお願いしてみ(🐇)る(🧒)んだけど(🕚)、お父(🙀)さん(🅱)もお母さん(🤫)もご親類(🔏)(lèi )のご(🌚)法事(🖱)(shì )で(⛷)お出かけなの。」
「ふ(🦓)む。」と、徹太郎(láng )は(🐟)感心(💬)した(📚)よ(👔)う(🗂)にうなずい(🌲)たが、「しか(💓)し、少(shǎo )し考(🍯)えが足(zú )りなかったとは思(🍅)わ(🏼)ないかね。」
「(🛍)あたし、やっぱりそっ(🉑)と逃げてい(🎄)る方が一番いいと(📬)思いますけれど。」(🍩)
「(🤯)そうはいかないわ。」
次郎は急いで(🌱)膝を正し、(🧠)縁板に両(liǎ(😷)ng )手(shǒu )をついた。
「そうは(🚢)いかない(🏁)わ(🥇)。」
「僕はそ(⛴)んな意味で(🕷)考(kǎo )えが足(zú )りな(🏢)かったとは思(🧤)って(🌚)いないんです。役(💄)所は正しい(📿)ことを通(🎯)すのがあたりまえでし(🅿)ょう。」
校長室がひっそ(👊)りしているのにひきかえて(💑)、教員室は何と(❗)なく(🚰)落(🕹)ちつきがなかった。三(🌆)人(👠)、五(📅)人とかた(🚘)まって立(lì )ち話(⤴)をし(🕦)てい(🍛)る様子(🥤)が、あけ放した窓(⛔)から、いつも(🕗)生徒(📿)たち(♊)の眼にうつった(🍶)。また(〽)四(sì )年や(🚾)五年の教(jiāo )室に(⏯)出て(🏛)来る先(xiān )生たちの態度(👶)(dù )にも(🌚)、ふだんとかなり(⛔)ちがっ(🚦)たとこ(💘)ろがあ(🅿)った。い(🔹)つ(🕳)も駄(🏆)じゃれをとばすの(💫)を得意(yì(💢) )にしている(🤾)先生がいやにまじめだったり、(🥕)こ(🗿)れまで教科(kē )書(shū(🍈) )以外の話なんか一度もし(🚈)たことのない先(xiān )生が(🍱)、(🐦)とってつけたよ(🚽)うに、(🏓)修(🏏)身(🛹)めいた(⛹)話(⛽)をし(🍐)出したり、また中には(🎞)、変ににやに(😬)やしながら、(😢)「こないだ大(🕶)垣前校長からお手紙(zhǐ )をい(🧦)ただいてね。」と、(😩)その手(🏆)紙の中(zhōng )に(🎆)書いてあったと(🧓)いう一(yī )二の文句を引(yǐn )き出して、前(qián )校(🛴)長をほめ、自分と(🌪)前校長(👆)(zhǎng )の間(🎦)には(🕓)何か特別の関係でもあ(🔨)った(⛓)かのようにほのめかしたりする先生(🍰)もあった。すべてこうい(😖)うこ(✳)とが何を説明してい(💵)る(🖐)かは(🚮)、生(shēng )徒た(🔑)ちにむろんわかりすぎるほ(🤝)どわかっていた。だから休み時間になると、彼らはそれを材(cái )料にして(🎱)先生(🥣)(shēng )たちの(😥)品定め(⏳)をするのに忙しかった。こん(📞)な場合(📩)、いつも奇抜(⛓)な(🔗)思いつきをやるので人(rén )気のある五(🦓)(wǔ )年の森(sēn )川という生徒は、四(sì )年(nián )と五年の各教室をまわってその(💺)品定めをきいてあるい(😖)ていたが、(🆘)昼(🐵)(zhòu )休みの時(📬)(shí )間には、(🌴)も(🔵)う(🗻)校友会(🙇)事務室の黒板に「(🐡)教員(🤓)適性審査(chá )採(🍸)点(diǎn )表」とい(🚋)う(👎)の(🥉)を書きあ(🔢)げていた。校友会事(🍗)務室は、生(shēng )徒控所(📢)の横の小さな室(shì(🕡) )で、(🚼)間はガラ(🗜)ス(🐴)戸で仕切ってあ(🍸)ったので、控(💼)(kò(🐻)ng )所(🔆)か(🧔)らは(📉)まる見(jià(🆎)n )えだった。校(xià(😉)o )友会の委員たち五六名が中(🎣)でわいわ(🛒)いさわ(🎁)いでいる声(shēng )をききつけて、ふだんは(🎷)遠(🖲)慮しがち(📣)な一二年(⏳)(nián )の生徒た(🤟)ち(🙃)まで(☔)が(🧙)押しよせて(👀)来(lá(😙)i )た(🧀)が(🔎)、そ(😉)の(📀)採(🦔)点表の(👥)左(👾)の端(🛩)に(🈸)は(🤑)、馬賊(zé(🕤)i )、チャッ(🙁)プリン(🌉)、(🛷)か(🖲)まきり、あざら(🔞)し(🥉)、(🗯)おでん、花王石けん、長(🏝)(zhǎng )茄子、瓦(🏆)煎(🐔)(jiān )餅、といったよう(🚋)な先(xiān )生たちの(♍)あ(🍄)だ名(🤪)が縦に(🎹)ならんでおり、それに括(😬)弧かっこして受持学(🚑)(xué(🧒) )科名(míng )が書いて(🔺)あった。そして、その右(💓)(yò(📂)u )に点数(shù )欄と(🔟)備考(kǎo )欄(➗)とがあったが、(🙄)点数欄には五点と(🦋)い(🛹)うのが一(yī )つあるきり(🍚)で、あとはみな四(🔝)点以(🤮)下(xià )だった。零点はさすがに一(🐿)つもなかっ(🚴)た。備(bèi )考欄には、「品(🙃)性下劣(liè )、(🕜)御(yù )殿(🎁)(dià(😞)n )女中の如(🤖)し」とか、「駈落(🕔)(luò )かけおち(⛎)三(🚰)回(🍩)(huí )心中未(👻)遂一(🍚)回」(⬜)と(🌰)か、「野心満(🤬)(mǎn )々、惜し(🎽)む(🔲)らくは低能」とか、「(🍉)彼いつの(🐙)日にか(🏯)悔い改(🤛)(gǎi )めん」(🧢)とか、「愚(🎳)鈍なる(🙎)が如(😃)くにして、最(zuì )も警(🍑)戒を要す」とか、そ(🚛)う(😞)いったさ(😫)まざまの文(wén )句が、いっぱい(🏒)書き(🔧)つめてあっ(🕤)た。五(🙇)点の評(píng )点をも(🖲)らっ(🚊)たのは(🚕)「(⛹)あざらし(🐮)」先(✈)生だっ(😂)たが、その備(🏕)(bè(🚁)i )考欄(😢)には「(📤)性粗野にし(📎)て(⛷)稚気あり、陰険とは認めがたし、(🍅)合否(🛁)の判(🌫)定は(😨)後日会議の結果にまつ」とあった。
「第一(🦔)、君(🛢)は今そんな(🖋)ことに気をつか(💣)って(🎠)いる時ではないだろう(🦃)。君の学校の(🤣)問(wèn )題(🧀)(tí )は決(🎵)(jué )して(💮)容易(⛺)ではない(📪)ようだ(⬅)ぜ。まだ噂だけで、は(🥙)っきりしたこと(💁)はきかない(🐹)が、もう(🏻)警察や憲(🏏)兵隊(❤)(duì )が動(🏷)(dò(💢)ng )き(🤖)出しているというんじゃない(🍑)か。」(🦊)
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