だが聰明(🈸)な読(dú )者な(🚪)らば、彼のそうした(📟)行為(wéi )の裏に(🛣)、い(⤴)つも(❗)一脈の(🧕)哀愁あ(🐄)いしゅう(🤜)が(🏈)流れてい(👚)たこ(💥)と(🔌)を(🤐)決して見(jià(🚥)n )逃(🎃)がさなかったはずだ。実際、哀(🤠)愁(🙁)は、(🥚)次郎に(📳)と(🔩)って、過去十(shí )五年間(🖐)、切(✴)(qiē )っても切れない(🕕)道づれであったとも言えるので(🔬)ある(🌑)。彼(bǐ )の負け(🚥)ぎらい、彼の虚偽(🍐)きょ(♉)ぎ、彼(🔩)の反抗(🏜)(kà(👖)ng )心と闘争(😂)心、およそそうした、一見(jià(🔨)n )哀愁とは極めて縁遠(yuǎn )いように思わ(⛑)れるもののすべてが、実は哀愁のやむにやま(🎁)れぬ表現であり、自然が彼(🧀)(bǐ )に教(jiāo )えた(🍧)哀愁からの逃(táo )路(🔛)(lù(🖲) )だ(👶)った(🙎)のである。そして、もし(🕴)「自(🥍)然の(🌷)叡智(zhì )えいち」と(🛩)いうものが疑(yí )え(💋)ないも(🌈)のだと(🔱)するならば、次郎(láng )の心がそ(⛳)ろ(🌡)そろ(🧗)と詩(😯)にひ(🎿)かれていったということは、必ずしも不似合(🍍)なことではな(🔎)かったであろう。とい(🏉)うのは、何人(😑)も自己の真(🐧)実を表現(㊗)し(🍪)てみたいと(👖)いう欲望をいくぶんかは持(🎪)ってい(❎)る(🈹)し(🛬)、(🕝)そして、哀(🙊)愁の偽りの(🛁)ない(🔫)表現(🧣)には、詩こ(✒)そ最もふさ(🥋)わしいものだか(🗻)らである。
(🔰)彼は、じっと(🎯)耳を(💝)すま(💗)した。
(🥧)と(🖖)、大沢(⏲)は、次郎の(🙄)肩(🦆)に(🔓)手(shǒu )をかけて、
「いい気(qì(🏃) )味だ。あいつ(🚨)も、(🌕)た(👅)まに(🥉)はそんな(🎰)目にあう方がいい(🐐)だ(🌲)ろう(🕶)。」
と、二(📱)人にあいさ(🌠)つして、さっさ(🐬)と(🐦)部(🐄)屋(🤔)を出(chū )て行っ(🔝)た(🙍)。恭一はすぐあとに(🕯)ついて、階段をおりた(🕓)。そ(🌗)して次郎(😙)が自(zì )分にかえっ(🐁)て(🛁)、急いで下に(🔊)お(💿)り(💓)た時(🚊)には、大(dà )沢は、もう、門口(💰)を出(chū )て(😼)いるところだった。
次(cì )郎は(🔫)、そ(❎)の光(📠)景を見(jiàn )ると、これからどう(🤠)し(🍽)たもの(📴)か(🐄)と考(🐶)えた。もとの位置に(🌅)帰る気に(🈚)は、とても(💬)なれなかった。かといっ(🕯)て(👈)、(🥒)いつま(🐏)で(🌍)もその(🍬)まま立(lì(🧣) )っているわけには、なおさらいかな(💋)い。彼は、しばら(😫)く、じろじろと周囲(💒)を見(👈)まわ(📱)していた(👮)が、ふと目(🐀)のまえに、ふ(👦)み(🖍)にじられ(🅿)たようになっ(🥁)て(😑)ころがっている帽(👅)(mào )子が眼に(👒)ついた。それは、(🦇)彼がつ(👕)いこないだ父に買(mǎi )ってもらったばかりの、そ(🌾)して、きのうはじ(🍯)めて、組(zǔ )主任の先生に渡され(😀)た新(🐪)(xī(📠)n )しい徽(📬)(huī )章(🕞)をつけたばかり(🐔)の、彼(㊙)(bǐ )の制帽だった。
第(dì(♟) )一、入(rù )学の当(👯)初か(🙋)ら、五年生の間(🍧)に「生意(yì )気な(🥪)新入生」として有名になっ(⤴)ていた(🎻)彼は(🐘)、(📲)彼(🧒)(bǐ )らに鉄拳制(zhì(😒) )裁の口(kǒu )実を(🤫)与えまいとして、(🕞)校内(🕹)では無論のこ(👪)と(🌳)、ちょっと散(♏)(sàn )歩(🌝)に出(🚞)るのにも、(🕥)始(shǐ )終頭をつかい(🏠)、気(qì )を張っていなければ(🎷)ならなかった。「狐」や「三つボタン(🎾)」(🤭)の(👎)ような(💿)上級(jí )生(🅰)に対(🤕)して、(😥)卑屈ひくつにもな(🐿)らず、言いが(🐔)かりもつけ(🥑)られないよう(🏣)にするに(🌕)は、次(cì )郎の苦(🐤)心も、実際(jì(🎰) )並たい(🕹)て(🌜)いではなかっ(❕)たの(🌐)である(🐽)。彼はちょっと門(mé(👘)n )口を出(😷)るのにも、必(🌴)ず制服(👋)制(zhì )帽をつけ(🛒)て(🐍)い(⚾)た。街(🏒)角では、(🧘)一(👦)応四方を見渡して、五年(👙)生の姿が見えると、相手がど(🦎)こを見ていようと、それに対してきちん(✍)と敬(jìng )礼をした。む(🤷)ろ(📉)ん、校則は、ど(🍡)んな些細な(🏋)ことでもよく(👿)守(🌽)っ(💟)た。その点では、人一(⬆)倍(📫)細心な恭一(🌦)です(👔)ら、彼(🐾)の(💯)几帳面(miàn )きちょう(✅)めんさをおりお(♏)り冷や(🕧)か(💾)した(🍼)くらいであった。その代(dài )り(🤥)、(🖖)彼(bǐ )は(💿)、今後五年生(🍥)に無法(fǎ )な暴(🆚)行(🏊)(háng )を加(🐷)(jiā )えられたら、退学処分の(🖋)危険(xiǎn )を(🖋)冒(mào )しても、(💕)思いきって反(fǎ(👈)n )抗を試みよ(🙋)うと(📞)、固く心に誓(shì(⛵) )って(🔷)いた。彼が彼(bǐ )の小刀(💴)ナイフを筆入に入れないで、(🤗)いつも衣(yī )嚢かくしに入れ(📘)てい(🌟)たの(🧓)も、実は(🧣)そのためだったので(🕶)ある(🕛)。
お(🧦)お(💡)かた一時間ほどもたったころ、とうとう大(🌐)沢が(🐦)たずねた。
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