「田川(🥗)君(😑)(jun1 )は(🛍)、どうだね。」
とあいさつして、大(dà )河(📄)に近づいた。
次郎は、思(sī )いきりド(🐓)ア(💥)をあ(👩)け、
次(🈺)郎は、すぐ、(🅿)事(shì )務(wù )室の前から玄関にかけ(🧐)ての掃(sǎo )除を手伝(yún )った。朝倉(cāng )先生も(📏)、そのうちに塾長室から(🧦)廊下(xià )に出(🎩)(chū(😴) )て、(🚑)みんなの(👆)様子を(🌃)見ていたが、それもほ(🧀)んのしばらく(⏺)で、(🙋)す(✡)ぐま(🧚)た塾長室にもど(🚦)り(🐮)、(♉)椅(🔈)子に腰こ(🔑)しをおろすと(🔒)、そ(➿)のまま何(hé )か深(shēn )く考(🈶)(kǎo )えこ(🛸)んでいた。
「(🐫)感(gǎn )じたとも。あ(🐛)ん(🚴)な落(luò )ち(📩)つ(🥖)いた打ち方(🧐)は(👅)今(🧤)日のよ(💂)う(🅿)な寒い朝には(🕷)、なかなかできるもので(🏭)はないよ(🆙)。」
みんなの(🏃)視線(📍)は(🏉)、(🚠)もう(🔭)さっ(🕙)きから(🍂)大(⛸)河に集(🍦)(jí )中されていた。大河の顔には、しか(🏀)し、それ(🗼)でてれて(⏺)いるような表情はすこしも(➡)見られなかった。かれはただ一心に次郎の顔(🌑)を見つめ、その声に耳をかたむ(⚾)けてい(🎇)る(🥎)だけであった。
「朝倉(cāng )先(xiān )生(📓)(shē(⛰)ng )に(🦏)もし(🍭)ばらくお目にかかっていな(👟)いので、近(🍸)いうちに、ぼ(😔)くのほうから(👐)訪ねたいと思っ(🥞)ている(🏛)。塾(🗄)がまたはじまったそうだから、先生も君(jun1 )も(📦)日曜でなければひ(⚪)まが(💏)ないだろ(🃏)うと想像そうぞうして、だい(🛳)たい今(jīn )度(dù )の日(🌖)曜を(☕)予定(dìng )し(📁)ている(🛍)。ぼ(❗)くのほ(🤝)うはた(⛽)ぶ(👓)ん変(👏)更へんこう(🥝)の必要(📰)は(🚐)あるまいと思うが(🦐)、(🚎)君のほうでさしつ(💅)かえがあったら、すぐ(🥇)返(fǎn )事(🥂)をくれたまえ。さしつか(👃)えなけ(🕣)れ(🔶)ば(🌩)返事の必(🐿)(bì )要(🤢)はない。」
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