「(⛄)ええ、見てた(💠)んで(👟)す。地(dì(🎹) )べ(📪)たを見(🌷)(jiàn )るのは(🐩)無礼だ(🔂)っ(🗞)て言うから、顔を(🔑)見(jià(🗄)n )てたん(🎐)です。」
(✋)だが、彼の(😡)詩につ(🌏)いて、こ(🚓)れ以(🚓)上のことを語るのは、今(jīn )はその時(💪)期(qī(🧓) )ではない。何しろ、彼は(🕒)ま(🔀)だ、(📗)歌一首(🤯)作るに(😜)も、指を折って字(💫)数(shù )を数えてみなければならない程(ché(💹)ng )度(🛹)の幼い詩人(🧤)だったし(🆘)、(🔢)それに、(💅)恭(⚓)一(yī(🚧) )の詩に対(duì )して(🕣)ある妬まし(🛄)さを感じていたとしても、彼の(🧒)身辺に(🕐)は(💣)、詩以(📷)(yǐ )上(shàng )に切(😗)実な(💲)問題(🥉)がまだたくさ(🏴)ん残(cán )されてい(💤)たからであ(🐦)る。
「(🦀)それを生意(🎱)気(qì )だって難(nán )癖(🛏)をつけたと(💞)すると、五(wǔ )年(nián )生も実(🕛)際(🤚)へまを(🕎)や(👃)ったも(🗄)んだ。頭(🌭)の程度(🆘)(dù )がうか(✍)がわれるよ。」(🥦)
「(🥗)じゃあ、失(shī )敬。」
学課には(⛹)彼はか(❣)なり熱(🚗)心(xīn )だっ(🥏)た。また(🌱)、教科(👵)書以外の本も毎(🈳)(měi )日いく(🍉)らか(⚫)ずつ読んだ。たい(🥓)ていは少年向きの(📎)雑誌や伝(📽)記類(lèi )だ(🌟)ったが、恭一の本箱から、(🐃)美(měi )しく装幀(🔦)さ(🐤)れた詩集や歌(gē )集な(🚊)どを、ちょいちょい(🕐)引(yǐ(🚤)n )きだして(🖊)読むこと(👀)もあっ(😤)た。む(📽)ろんそ(✈)のいずれもが、彼には(🧕)まだ非常にむずかしかった(🔟)。しかし、恭一(yī(🛣) )におりおり解釈かいしゃくしてもらっ(🐋)たりして(🕢)いるうちに、詩や(✔)歌(gē )の(🐜)こころというものが、い(👑)つとはな(♿)し(🐒)に彼の(🥄)感(gǎ(📨)n )情にしみ入(💗)(rù )って(🍿)来(🔋)た。そし(🐖)て、時(❤)には、寝床にはいってから、自分で(🦑)歌を考え(🦒)、そっと起きあがって、それ(🔲)を手(🤗)帳に書きつけた(😽)りすることもあった。
「(🐷)しかし、本田(tián )の(😽)弟(dì )に(🚓)しちゃ(🛎)あ、す(🕙)ごく勇敢(🍟)だね。ふだんか(🌐)ら、そうなん(🌁)か。」
門を出ると、無念さ(💤)が急にこみあげて(🏜)来て(🤧)、涙が(😾)ひとりでに頬を(🤳)流(🛑)れた。だが、(🍵)同(tóng )時に、不正に屈しなかっ(📲)た(🍢)という誇(kuā )りが、彼の胸(🍞)の(📃)中で(🌺)強く波うっていた。彼の涙はすぐと(📏)まっ(🌠)た。彼は一人(rén )で(🌪)歩きながら、少(🍐)しも淋(lín )しいとい(✒)う(🦗)気(😗)がしな(🤽)かった。「武士(shì )道」―(🏩)―「慈悲」―(🚋)―今日(rì )講堂で(🚎)見(jiàn )たり聞いたりし(🍜)たそんな言葉が、いつ(💔)の間にか思い出(chū )され(🐏)ていた。そし(🛹)て、「慈悲」という言(🚵)葉は、もう(🆚)正(🤪)木のお(🍪)祖母(mǔ )さんを思い出させるよ(🥔)うな(🧥)、そん(🆙)な(🎎)やさしい(🐉)言葉(💢)ではないよ(🦂)うに思われて(🍩)来た。
三(🕤)(sān )人(rén )はそれから、恭一(yī(😌) )が階(🌪)下か(🏊)ら持(🎱)って来(lá(🎬)i )た煎餅(bǐ(🥫)ng )をかじりながら、い(⛅)ろんな話(huà(🙀) )をした。これと(🎎)いってまと(🥩)まった話(🥇)題もな(🧗)かっ(🥞)たが、(🕐)三人(🤦)とも少しも(🔉)飽いた様子がなかった。学(🧗)(xué )校の(🛢)話もおりおり出(chū(🎤) )た。しかし(⏩)、次郎(🏡)は、雨(🔚)天体操(🥄)場(chǎng )事件(jiàn )について、自分(⏬)か(🤟)ら話(🗣)し出そうとは決してしなかった(🏖)。
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