漫画《高 感度 クリトリ v》2行目ライン
高 感度 クリトリ vあらすじ
「ええ。しかし、もう県庁でも見ている(🔀)ん(🐉)でしょ(🔱)う(🖊)。校長(📊)先(🍱)生(🔇)(shēng )が県庁(⚓)にそれをもって行かれたそうで(🌧)す(🍠)から(🌿)。」(😋)
「(🕣)スト(⛵)ライキには(🚳)、僕、絶(🚄)対(🍍)(duì(🥛) )に反(🔛)(fǎn )対(🤨)する(🌍)つ(😘)もりです(👟)。」
と(📭)、朝(🏅)(cháo )倉先生はしばら(🍯)く考(⬇)えこんだ。それか(⭕)ら、(💧)伸(shē(🕑)n )びあがる(🐌)よ(📊)うに(📱)し(📀)て、生垣ごしに(🛑)門の方(fā(♟)ng )を(👡)見、(🐊)何度(🏂)も首をふっ(🍥)てい(🐒)たが、
こんな(📻)ふうで、校内(🚷)はその日じゅ(🗨)う決し(🚴)て静かであった(🥡)とはい(🦐)えなか(🚝)った。下級の教(🥇)室(🥂)(shì(🗨) )まで(🌨)が何とはなしに(⚫)落ちつき(🍙)を失っていた(🥐)。ふだんなら何(hé )でもないこと(😊)にまで先生たちの神(🆑)経(jī(🧤)ng )がとがり、先(xiān )生(🎻)たちの神経が(🛏)とがれ(🛣)ばとがるほど、生(🚬)徒たちはその神経に触(🙂)さわってみ(😡)るの(🚶)を楽(🚅)しむといったふうであっ(🎹)た。大垣(yuán )前(qián )校長(🕑)は、い(👺)つも先生(💏)たち(🧕)に向かって、「生徒とい(⛪)う(🎓)ものは、自分(🆗)たちのために先生が(📷)命(💑)(mìng )を(♉)すてる(♎)までは、その先生を偉(wěi )い先生だとは(🏀)思わないものだ。それを覚(🐢)悟(👯)の上(🎆)でなくては、真の教(jiāo )育は出来な(🔃)い。」と言っ(👊)ていたが、その意(yì(🍞) )味(👝)をほ(🌼)んとうに理解した先生は、朝倉先生をのぞいては、おそらく一人もいなかったろうし(🥢)、今(🛶)では、どの(🧟)先生(🍌)にも、そんな言葉(yè )は単に言(yá(🎾)n )葉(🔬)としてでも思い出(🎚)され(🤕)ていそ(💹)うになかった(➡)。こうし(🐼)て先(🗡)生たち(👠)は自(zì(🌩) )分を下手(📺)(shǒu )に護(hù(🚋) )ろ(🎋)うとして、一(👉)(yī )歩(🤑)(bù )一(yī )歩と自分(🍒)を生徒た(📧)ちの侮辱と嘲(chá(🙊)o )笑の中に追いこ(🛵)んでいたのである。
道(🧡)(dào )江も次郎(láng )も眼を(💗)見(jiàn )張(🌳)った。
「それ(😮)もそうね。」
「本田、ず(🐟)るいぞ。」
「千(qiān )ちゃんのいたず(🐋)らは、きょう(🔳)だ(💠)け(🚃)では(🚻)ないらしいの。」
「だって、それよりほかにないでしょう。」
「逃げてさえいりゃあ、(🍞)い(📉)いという(🆚)気なん(🖌)だ(🦅)な。」(🎀)
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