旧(👓)足(zú )軽(👮)(qīng )の一人が水を担(🐌)い(🆔)で二人の(🌑)側(🆔)を会(⤵)釈して(♟)通った。
(🛑)高(🏞)瀬は歎息し(🏵)て奥へ行(háng )った(🚸)。お島(dǎo )が茶(🔝)を入れ(⛴)て夫(🎎)の(🛃)側へ(🐯)来た時は、彼は独り勉強(qiá(🈷)ng )部屋に坐っていた――何(💕)事なんにもせずに唯、(💪)坐(zuò )っていた。
三(🙋)(sān )人が連立って湯(🗳)場(➰)を出(🚽)、桜(🛬)井(jǐng )先生の別(bié )荘の方(fāng )へ上って行(😩)(há(🏕)ng )った時は、先生は皆な(👽)を(🥑)待(dài )受(shòu )顔に窓(chuāng )に(🌵)近い(🆘)庭石(shí )に水を(📫)そ(🚤)そいで(🕕)いた。先(🍮)(xiān )生は(✒)石垣(📐)の上に試(😈)みたアカシヤの挿木さしき(👍)を高(gā(🔍)o )瀬に指し(♑)て見(♌)せた(😾)。門の内に(🔻)は(🏞)先生(🚠)の(🌻)好きな花も植えられ(🥅)た(🚆)。
この子供(🎛)衆の(🤢)多勢ゴチャ(💡)ゴチ(🔜)ャ(🌫)居る(🚚)中で(🏡)、学(🏘)士が(📙)一(🚌)服やりなが(🍴)ら(💗)朝(🥒)(cháo )顔鉢(👈)を眺めた時は、何(➿)もかも忘れている(⏳)か(Ⓜ)のよ(💣)うであった。
「鞠ちゃんにくれるくれるッて言って(⬇)、(🌑)皆な(🐹)母(🔚)ちゃんが食(shí(📢) )って了(📘)う(🌎)」と鞠(🌀)(jū )子(💙)は甘えた。
と(🍫)口々に(🚸)言い騒いでいる生徒(🥛)(tú )の(🗞)前で、学士は身(shēn )を反(🚣)(fǎn )そらして(💬)、螫されまいとする様子(📥)をした。蜂は(💌)コ(💧)ッ(🔃)プ(🎇)の中へ押し(🍹)入れら(🆖)れた。それ(♍)を見(📤)た生徒等は意味もな(🈵)く笑った。「死んだ(✴)、死んだ」と言(yán )うものも(🤗)あれば、「弱(🖤)い奴」と(🐈)言うものも有った。蜂は真理を証す(😓)るか(🌒)のように、コップの中でグルグ(📶)ル廻って(🛁)、身を悶もだ(🅰)えて、死んだ。
浴場には桜井(🔷)先生も広岡(gāng )学(🕶)士(🤚)も来ていた。先生は身体を拭(🌕)いて上(🦁)りかけ(🔛)たところで(🏣)、学士だけ鉱泉の中に心地よさそうに入(🔹)っ(🔒)ていた。硝(🐂)子(🎞)ガラス(🤹)戸の外には葡萄ぶどうの蔓(màn )つるも延(🕟)び延びと(📯)して、林(🐈)檎りんごの植えら(🌧)れ(🌯)た畠(🏋)なども見(🕥)える(👠)。
「また大(dà )工さんの家の娘と遊(😝)ん(👪)でいる(🦆)じゃない(⏸)か(🐅)。あの(🐜)娘(niáng )は実に驚いち(♿)ゃった。あんな荒い(🏷)子供と遊ばせちゃ困(🌨)るナア」
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