「し(🕶)かし、本田、このまま(🕉)放っとくと危(wē(🎪)i )いぜ(🧐)。ことに(🕐)狐(hú )の(🎡)奴と来(🏵)た(😅)ら執念し(😉)ゅ(⏮)うねん深いから(😦)な(🔖)。頬(jiá )ぺ(🤟)た(🔻)を下級生にひ(🎾)っかか(🦑)れて(🚼)默っちゃおらんだろう(🖥)。」
「うむ、きい(📶)たよ。もう学校(🛹)では(🦔)みんな知ってるよ。」
「すると、あいつらに(🦁)ぺこぺこ(😨)する方(🎼)がいいんですか。」
恭(🥘)一(📸)は(🛸)、多少みん(📍)なに気兼ねしながら(😍)答(🌐)えたり
「思うよ。だ(💮)けど年と(🈂)っているなあ。」(㊙)
「この(🍩)まま放(fàng )っとくと(🍔)、上級生の権(🐞)威けんいにかか(🖋)わるぞ!」
「(🛫)元(☕)(yuán )来、正義は階級(🤠)に(🔼)あるんじ(✅)ゃ(🏇)ないんだ。どんな階(jiē )級(jí )にだって、正(zhèng )し(🛑)い人も(🌧)い(🐠)れば、正しく(🥔)ない(👖)人もいる。正義は、それ(🎇)を(📭)も(🎖)ってい(🍢)る一人一(yī )人の胸(😌)にしかないん(🥇)だ。五年生(shēng )は五年(🌼)生(👂)なるが故に正義の(🚒)持主ではない。同様に僕らも、四年生(🕰)なるが故に正(❌)義(🏩)(yì )の(🏞)擁護者(zhě )だと主張す(📳)るわけに(🚉)はいかない。四年(🚝)生と(♓)か五(wǔ )年生(shēng )とかいう(🐄)こと(🍏)は、要するに正義とは何(hé )の関係(❓)も(Ⓜ)ないこと(👞)なんだ(🔊)。それをい(🔋)かに(💅)も関係(xì )があるかのように思いこん(❣)でいるとこ(✂)ろに、(😶)この(🕖)学(🛋)(xué(🌛) )校の病(🚨)(bìng )根があり、校風のあ(🌖)が(⚽)ら(🤜)ない大(dà(🐐) )きな原(💴)(yuán )因(❤)があるんだ。こ(👅)の学校(📵)では(😹)、(🍧)上級の名においていつ(💄)も正(📷)義が(🔶)蹂(róu )躙(lì(🚹)n )じゅうりんさ(⛰)れている。現に本田の弟の場(🤪)合がそれだ。僕(🐴)(pú )はもう一度(dù )はっきり言う、正義は階級になく(📫)て人(😝)に(😎)あるん(🍍)だ。もしそうでなければ、全校一致も期(😨)待出来(🕸)ない。それが期待出(🐢)来るの(☝)は、正義が(🛫)階(👗)級(😒)の(💹)独占物(wù )どくせんぶつでなく(😙)て、何人(🍕)(rén )の(🐽)胸に(🤤)も宿り(💺)うるからだ。だから僕は、同級(💡)生の(😎)団結よりも、(🤶)正(🐗)(zhèng )し(😱)い人の団結(🚕)が先(xiān )ず必要(🥑)だと(🚇)思(sī(🥛) )う。僕(pú )は(🤤)四(sì )年生(🛑)を(🤦)愛し、(👪)五年生(shēng )を憎むため(😫)に、(🌉)本(🌚)田の弟を(♉)バックし(🌽)よう(🥈)と言う(💙)んじゃ(📍)ない(😶)。僕(pú )は学校全(📧)体(tǐ )を(🏮)愛するんだ。学(🕔)(xué )校全体の正義を愛するん(🏓)だ。その(📿)ためには(⚽)、(🖱)本田の弟のような(🏎)、不正に(⏹)屈し(🌷)ない魂をあく(🛥)までも擁護(hù )しなければ(🍋)な(🈷)らんのだ。問題は、(💍)四(🈸)年生の(👳)権(quán )威がどうの、名誉がど(🥥)う(🚎)のというよう(📨)な、そんなけちけちし(⏱)たことにあるんじゃない。大垣(yuán )校(🍬)長の謂(wèi )い(📇)わ(💬)ゆ(📝)る大(dà )慈(cí )悲(bēi )の精神(shé(🎊)n )に(🥌)生き、全校の正義(🏦)を護ろうと言う(🤝)んだ(🤘)。おれ(⭕)の言ったこと(👈)を誤解せんよう(🍙)にし(♏)てく(🗽)れ。」
「(🐏)あいつ、いよいよ生意(yì )気だ(🏝)!」(🔋)
「本田は(🍼)どうだ。四(sì )年生にバックし(🔘)てもら(🚎)い(📿)たいのか。」
他の(💼)一(🍜)人(rén )が追っかけるようにたずねた。
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