校長は(🙄)、最初(🌃)鼻(💛)だけをぴくりと動(🍴)かしたきり、(👘)眼玉(yù )も口も動かさなかった。眼(🐄)(yǎn )玉は(🐣)テ(🚈)ー(🦃)ブルの上の(➡)血書(🍫)に注そそがれていたが(🌖)、それを読んでいるように(🥀)は思えな(🍧)かった。そのうち(🤣)に、結(jié(🐪) )んだまま(🉑)の口(🤑)が、う(💉)がいでもする(👳)時のように、む(🏗)くむく動き出した。そして、それがやっと開(🥤)いたかと思(🍋)う(🌶)と(🎷)、しゃがれ(🧢)た女のよう(📿)な声で(🕶)「(🍘)これ(🌎)は、知事(🚁)閣(😂)下(🍘)に(🌅)も(🏃)、お(🍰)見せ(🚉)しなけりゃな(🐤)らんのか(🏅)。」と(📝)、わ(🏮)かりきったことをたずねた(🥍)。田上が「むろん(🔌)そうです。」と答(🔒)(dá )える(📬)と、ま(🕊)たぴくりと(🥢)鼻を動(dòng )か(🏬)し、(💌)「こ(🤟)ん(😰)なものを知事(💔)閣下(xià )に(👈)お見せ出来ると思うのか。君らには(🚗)まるで(🏐)常(🍯)(cháng )識がない。どうか(👘)そんなむ(🤝)りは言わ(🤼)ないでくれ。」と、泣いているのか、怒(nù )っているのかわからないような声で言った。四(🌉)(sì )人(rén )共、(🥉)その時は、こんなのが自分たちの(🚩)学校の校長だろう(🔈)か、という気(qì )がして、実際(🍂)(jì(🔄) )な(🕗)さけなかったそうである。田上(🐕)が「僕たちは朝(🏘)(chá(⛪)o )倉(🔠)先生(🔧)の留(liú(🤨) )任(rè(🥔)n )さえ(😢)実現すればいいのですから、校長(⛵)先生が(🍊)そ(😁)れを保(❌)証(🤴)して下さ(🔼)るなら、血書の(🔘)処(chǔ(🐁) )置(zhì )はお任せし(🚒)ましょ(🤰)う。」と言(🥓)う(💢)と(🏰)、校長は何(🐁)と思ったか、急に椅子(🍽)から(🐈)立ち上(🐩)っ(🈯)て、四(sì )人の顔をひ(🥘)とりびとり(🎒)念(niàn )入(🤳)りに見まわした。そし(🦑)て何度も(🕛)首(❌)をふ(📳)っていたが、おしまいに、永(🚰)(yǒng )いため息(💛)をついて、「(🧝)君(🥞)らの非常識(shí )には全くあ(📟)き(🕡)れて(📤)しまう(🖐)。朝倉先生の(🥦)退(🎽)職(🐠)は県(🗻)の方(❓)針できまったことだ。県の方(🎲)針で一旦きま(🍋)った以上(🔀)、校長としてはど(🌭)うに(💳)もな(🎌)らないではないか、それが(🎶)君らには(💙)わ(😲)からんのか。」と言った。そ(🚚)して、もう一度(dù )永(yǒng )いた(🐷)め息(xī )をついて(🕳)、どたりと椅(🔹)子(😞)に腰をおろし(🏃)た(🐶)が(🔭)、いか(🥨)に(🕟)も思(sī(🚆) )いなやんでいるように眼を(🌮)つぶって、ひと(🍥)りご(🏩)とのように言った。「(🦇)そりゃ(🐛)、朝(🎫)倉先生が惜(🤣)(xī )しい(🚝)先生(🔷)だとい(👚)うこ(🚝)とは私(🗼)にもよくわかってい(🐫)る(🍤)。いや(🈵)、(🎥)誰よりも私(sī(✂) )が一(yī(👐) )番よ(❤)くわかっているつもりだ。だから(🌗)、君らが(⌚)先生の留任を(🕠)願い(👥)出る気(🚅)持(chí )には心から同情(🖥)する。しかし、何しろこれ(😮)は県の方(🐶)針(📿)で(🍎)きまったことなんだから(🔂)、おたがい(🦅)に(🚵)あきらめるより仕方がないではないか。」(⛪)
「ええ……出しまし(💧)た。」
「まさ(🌝)か一生の(👌)大事(shì )ではあるま(👍)いね。」
「僕(🈲)(pú(🧑) )は(📐)、道江(🍣)さんが、ど(😈)う(😞)せ馬田に(🧖)ねらわれて(🚫)いるん(🔠)だから、堂々とあ(🌒)たりま(⚪)えの(🗣)道を(🍌)通る方がい(😑)い(📼)と思うね(⬆)。」
と、次(😕)郎は、また馬田の方(😁)にまともに向きなおった(🥃)。
次郎(🌘)はや(😌)っ(📎)とそ(🎱)れだけ答(🔒)えた(🐄)。ストライキ反(🌫)対(duì )の理由が、(🦉)当(dāng )局のためでなくて朝倉先生のためだ(🤝)、(🥁)ということをつけ(🍧)加えたかったが(🎙)、まだそれを言うだけ(🛴)に(😘)気持がおち(🙃)ついていなか(⬇)ったのである。
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