「(🌲)うん。」(🚷)さう云つて、立ち上つた(😾)。…(🥌)…
まづ、そして、根(🤕)本的(de )なことが決め(🍽)ら(💜)れ(🗃)た。それ(🏛)から(🦂)それをどうい(♓)ふ風(fēng )にしてや(⏺)る(⏫)か、といふことが問(🗿)(wè(🔓)n )題に(😡)な(🐧)つた(💇)。それは、二(😫)、三日(🚼)に、(🗾)地(dì(🖌) )主(zhǔ )の差(🚺)(chà(🌥) )配(pèi )が例年の通(🌴)り※(「廴+囘」、(🐠)第(dì )4水準2-12-11)つてくることになつてゐるの(🌛)で、(🖲)それに(🔗)、事(shì )情(🖤)を説明(míng )し、す(🧝)ぐ地主に交(jiāo )渉(⛲)を始(🍑)めるこ(🀄)とになつ(🙋)た(👶)。こ(🎙)の時、(💳)そ(🐲)の色(sè )々な交渉の間(🎮)小作の(🛏)米(mǐ )を(🎭)どうするの(🤗)か、と云ひ出すのがあつた(🕚)。それが(🚤)又相當大(🔖)きな(🎇)ことなので(💞)、中々意(🤴)見が一(yī )致(💒)しな(👙)かつた。又百姓(xìng )には、それを最後迄(😙)の見通しをつけ(💛)た上で、(📂)確實な――手落ちのな(🎚)い成算で(🙇)やつて行けることが出來なかつた。この(😚)所、先生の意(yì )見を(🈂)きいた。校長先(🎈)生は、まづ(🚓)、(🍠)町(dīng )にゐる商賣(💐)人に自(🧙)分達(🎡)所(🖇)(suǒ )有(📑)の畑物(🍙)を全部賣(mài )つてし(🈚)まひ、(🚙)その背水の(📯)陣で、(🤖)地主に當る(🎛)こ(🕉)とにしたら(⬅)いゝ(🙎)、と(🚒)いふことを(♋)云つた。それに(🧠)は二(🐸)つの條件(📞)をつ(🖨)けた。第(dì )一は最(zuì )初(chū )の地主への(🆒)交(🏩)渉(dié(🤮) )が不調に終つたら、(👖)第(dì )二は地主がそ(🍂)の(👲)結果、作物(🍊)を無(wú )理に(♑)押(yā )へるといふ(🔥)やうな樣子が(⛳)分(🌘)(fèn )つたら、と(⏰)いふ(🈂)の(🦄)がそ(📌)れだつた。一(👴)軒々々持(🕗)つてゐた(🤐)の(🎆)ではすぐ押(🎮)(yā )へら(🏑)れ(🌾)るし、又(yòu )そのために、結束(📣)が破れるおそれもあつ(🚤)た。先生はかういふ點を(🚑)防ぐためにもこ(🈳)の方(fāng )法(fǎ )は重大で(🔋)ある(🚜)と云つた。かういふ事(🌉)(shì(🔁) )は(🎚)百姓(xìng )に(🍈)はかなり思ひきつたことだつた(🤤)けれども、それが當り前のことの(🏼)やうに思(🐌)はれる程皆せ(🕘)ツぱつまつ(🦔)てゐ(🥔)た。
源吉(💐)(jí(👨) )が入(🥎)つてく(🥢)ると、母親(😝)(qīn )は、
(🧜)由(yóu )が裏口へ出て行(🌖)つ(🚓)た(📶)。戸を(📵)開(kāi )けた拍子に、いきなり雪(📀)が吹(chuī )きこんできた。源吉はまだひ(🚝)しや(🎇)く(㊗)を、口の高さにもつ(🐢)たまゝ、(🐦)うつろ(🖱)な(🙍)眼をして立つてゐた。
(🥒)石山は「齋(💊)藤案」を持ち(😓)出(chū )して、(🕛)それに對して論(lùn )議を進めるこ(🌦)とに(📩)しようと(🎁)計つた。
(🏎)由(🏎)は、それから四圍をキヨロ/\見ながら(🚍)、身體を何(🎉)(hé )囘もゆすつ(🐽)た。由(🍦)の身體(📳)には虱が湧いてゐた。
源吉(jí )はそれをきくと、溜め(🖋)てゐた息を大(🐼)き(📲)くゆるくはいて、それから(🗳)又横を向いてだまつた。
――誰(shuí )もない。ぢや俺だ(🍿)ちは(🧣)生きる(📐)ん(🚃)だなあ。そしたら、俺だ(🤓)ち(👊)は俺だ(🗝)ちの方法(fǎ )を實(🚩)行(háng )するんだ!
「(🌷)ホラ、校(xiào )長先生!」母がどなつた。
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