「(🏋)田川は(🥣)どうだ(👘)い。」
次(💔)(cì )郎が、寒(⌚)(há(🕤)n )そうに肩か(👫)たを(🐺)すくめながら、言(🔷)うと、
「私は、大河(hé )をそ(🔥)ん(🚖)な(🗓)ふ(📎)うに思うの(🔣)は、むしろ大(dà )河(hé )に対する侮(👾)(wǔ(🏋) )辱だという気(👫)もするんだがね(🔤)。」
「そうだとすると(🚧)、み(🍄)んながま(🏌)ごころをこ(👬)めて常識をは(📵)たらかし(♋)さえ(🚜)すれば、落ちつくべきところに落(🙏)ちつく(🌺)んではな(➗)い(👧)かね。」
七時の朝食までには、(🌧)ま(⏹)だ(😳)二十(shí )分ほ(🎩)どの時間があり、(🤣)そ(🙃)の間に食事当番は食卓(🌿)し(📞)ょくたく(♎)の準(zhǔn )備(bèi )を(🔩)やり、そ(🏵)のほ(🏀)かのものは、自由に(🗼)新(xīn )聞に目をとおしたり、私用(🔰)(yò(🧛)ng )をたしたりす(👄)るのだ(⏬)った。次(cì )郎は、いつも(🔈)なら、こ(♋)ん(🆖)な時間(jiān )にも、でき(🗨)る(✊)だけ塾(🗯)(shú )生(shē(🧔)ng )たち(🥣)に接触(chù )せっしょくして、かれら(✅)の感想をき(🕠)いたりす(😰)るのだっ(🔡)たが、今(💮)日は(🐆)、広間(jiān )を出(🔻)る(😑)とすぐ、(👅)塾長(❗)(zhǎ(💁)ng )室に行き、朝倉先生に(🚛)向かって、なじるよ(👰)うに言(yán )った(😭)。
(🎁)かれは、そう思って、われ(❓)知らず眼をひらき、塾(🤓)生たちの(🤒)中(💘)に大河の顔をさ(🧥)がした。かれ(🚝)は塾(shú )生たちの静坐の(💮)姿(📡)勢(shì )を直したあと(🚵)、朝(cháo )倉先生(📛)(shē(🍊)ng )の横に斜ななめ向むきにすわっていたので(👕)、(📠)よく全(🐋)体が見(🔮)渡(👦)み(🗳)わ(🙈)たせ(👏)た(🔪)のであ(🚨)る。
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