「恭ちゃん(😸)、何か聞(wén )いた?」(🤒)
(五(🏨)(wǔ )年(🤩)生(shēng )に口実(⏮)を与え(😀)てはなら(😛)ない。)
「それにし(🏊)ても(🥃)、そ(🚩)の(🥇)ちびの新入生って、痛快(🌸)な奴だな。」
「次郎(láng )だと、弟だが……」
「元(🛑)来(lái )、正義は階(🚫)級にあるんじゃないんだ。どんな階(🍓)級(🕒)にだって、正しい人も(❣)いれ(🛴)ば、正(zhèng )しくない人(rén )もい(🖲)る。正(zhèng )義は、それを(🗺)もっている一人(🏕)一人の(❗)胸にしかないんだ。五(wǔ )年生は五年生なるが故に正(zhèng )義(yì )の持主(🕉)で(🌈)はな(💅)い(😊)。同(👬)様に僕らも(🍗)、四年(🌥)生な(🏿)るが故(❕)に正(zhè(🤼)ng )義(🌠)の擁護者だと(💟)主張するわ(⛔)けにはいか(🦂)な(😖)い。四(🏴)年生と(🏎)か五年(💲)(nián )生と(♋)かいうこと(💐)は、(🛒)要するに正義とは何(hé(🈵) )の関係(📀)もな(🎿)いことなんだ。そ(🧑)れをい(🅾)かに(💠)も関(🍗)係(🧟)があるか(🚘)のように思(sī(📭) )いこ(⛸)んでいるところ(🐚)に、この学校の病根があり、校風(🌗)の(🎉)あがら(😙)ない大きな原因(🏳)が(🚺)あるんだ。この学校で(🗿)は、(🛅)上級の名(míng )に(🏤)お(🌞)い(🐓)ていつも(💇)正(zhè(🙅)ng )義(yì )が蹂(🍩)(róu )躙じゅう(🍧)りんさ(🔍)れている。現に本田(🚼)(tián )の(🎷)弟の場合がそれだ。僕はもう一(yī(👹) )度(😓)は(✏)っき(🔖)り言う、正義(👊)は階級(🎈)になく(☝)て人にあるんだ(👫)。もし(🦔)そ(😹)う(💽)で(🐋)なけ(🚤)れば、(✖)全(🚬)校一致も期待出来ない(🐅)。それが期待(dà(🌽)i )出来るのは、正(zhèng )義が階(🔺)級(📓)の独占物ど(🤘)くせん(📣)ぶつでなくて、何(hé )人の胸にも宿(📩)り(🚟)うるから(🛫)だ。だ(📼)から(✍)僕は、同級生(shēng )の団(tuán )結(jié(🚝) )よりも、(😀)正し(😚)い人の団結が(🚆)先ず必(🌻)(bì )要だと思う。僕は四年(nián )生を愛し、五年(nián )生を憎(😋)むために、本田の弟をバックしようと言(yán )うんじ(🙉)ゃ(💤)ない。僕(🙅)は学(🥀)校(👭)全体(🦃)を愛するんだ。学校(🔫)全(quán )体の正(zhè(🏁)ng )義を愛(ài )するんだ。そ(🗿)の(🌭)た(📆)めには、本(💃)田(😵)の弟(💣)(dì(🎎) )のような、不(👴)正に屈しない魂をあくま(🔌)でも擁護しなければなら(🕷)ん(👸)のだ。問題(🙈)は(🎆)、四年(🍊)生(shē(😥)ng )の権威がどうの、名(📠)誉(🌓)が(🤴)どうの(🎆)と(💈)いうよ(🛡)う(🉐)な(💊)、そんなけちけちしたことにあ(✖)る(🤟)んじ(🚧)ゃ(🐉)な(🚵)い(🙅)。大垣(yuá(🍇)n )校長(⚫)の謂い(⬜)わゆ(📷)る大慈悲の精神に生(shēng )き、全校の正(zhèng )義を(😧)護(👶)(hù )ろ(❔)うと(🎱)言うんだ。おれの言っ(🧞)た(🤺)ことを誤(wù )解せんようにしてくれ。」
「涙のある人間(🔝)だけが、すべて(🧛)を(🥥)支(zhī )配することが出来(lái )るんじ(💮)ゃ。」
「それはた(📸)しかだ。」
「(⚫)そうか……。」
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